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雪兒，不管我們以後怎樣，都不要分開好嗎？”
戀愛，家庭，是每個人都必須經歷和擁有，白水不希望這些改變了她們間的友誼。
文雪兒手一頓，低垂下目光：“你怎麼確定那就是愛情，而不是錯覺。”
“不是，不是錯覺。”白水不知怎麼形容對塗暉的感覺，但她肯定，那些悸動不是錯覺：“雪兒，你，不喜歡他嗎？”
文雪兒苦笑，喜歡？喜歡一個情敵？又不是白蓮花聖母轉世！
文雪兒：“再想清楚點，好嗎？”
文雪兒的聲音帶著一絲懇求，注視著自己的目光，未曾見過的脆弱，陌生，像是隨時會有液體從裡頭溢位，滑落。白水驀地心痛，她茫然地捂著胸口，不明白這陌生的感覺從何而來。無法拒絕現在的文雪兒，只聽自己說：“…好。”
文雪兒柔聲說：“走，去上課吧。”
白水還沒緩過來，文雪兒說甚麼，都說好。
形體課是專為培養學生們的氣質，養成時刻注意自身形象美的習慣而設。
同學們排成四隊站著，認真聽著前頭形體老師說的話。
人的基本姿態分坐，立，行，臥，這節課學的是坐。
坐可不是單坐下那麼簡單，坐這一學問，可講究了。雙手抱胸，翹二郎腿，東張西望，都是極為不尊重人的表現，腳尖使勁點地，小動作頻頻，不是耐性不夠，就是缺乏自信在緊張。
比如去面試，作為一個聽應試官問題面試者的坐姿，應該腰背挺直，肩膀自然下垂，兩腿輕輕合併向一旁傾斜，手自然搭著另一隻手背放在大腿上，或搭在扶手上，保持面部微笑，目光直視前方，你的自信，大方將會大大提高你的成功率。
形體老師自己示範了一遍正確坐姿，讓同學們兩兩一組自行練習。
梅秀拿到一張椅子，讓高琳坐上去試試。高雅端正，只一遍，高琳完美重現形體老師的坐姿。在梅秀眼裡，卻是比形體老師好看許多，就是臉上沒有點笑容。
梅秀：“琳，笑一笑，太冷淡，應試官可不會喜歡。”
高琳皺了皺眉心，嘗試著牽動嘴角，梅秀一下沒忍住，笑了出來。
“哈哈，琳，你那是抽筋好不好…”
“閉嘴！”高琳面紅耳赤。
“琳，你真可愛。”梅秀好不容易止住笑聲，笑意盈盈地瞅著她，假裝去捻她發上的東西，湊到耳邊呵氣說：“可愛到我快忍不住了。”
“正經點。”高琳掐
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