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導看了之後都覺得非常的好，如果可以，那這個戲可以……”
“真的呀！”
宋老師這邊聽完，手都抖了，激動的。
這個劇本果然很好啊，果然……竟然可以得到領導認可，竟然要排這個戲！
“宋老師，您這麼激動，也對，哈哈……恭喜恭喜呀，哦對了，領導跟我說了，您給他的那個就是一個小樣，有正式的本子嗎？”
“那個……等一下，過兩天我交上去怎麼樣？”
“好，不著急。”
當人家走了，宋老師這邊甚至有些顫抖，真的是激動的？
此時，誰也不知道宋老師的內心正在掙扎。
一個機會，眼前有一個機會讓這個《驢得水》只屬於他一個人。
再去找那個叫白實秋的孩子商量一下，這個作品讓給自己？
不行，這絕對不行。
那個孩子能寫出這麼好的劇本來，怎麼可能是個傻瓜？
剛剛說好的只是署名，現在馬上就變卦，那孩子一定會想到這個劇本肯定有好事兒。
而且，這個劇本是那個孩子用來考大學的，考咱們北影的。
多少錢能換一個京城名校的錄取通知書？
宋老師不知道，但他至少知道自己沒有這個錢。
那麼，自己使出渾身解數讓這個孩子入學？進咱們北影？以此來交換這個作品？
更不行！
這孩子不就是一個炸彈嗎？他日後會不會威脅自己？
一股無法抑制的貪慾在宋清雨的內心爆發，他本來只想署名，佔個小便宜，可是現在，他很想把這個劇本佔為己有。
不，這不是爆發，這貪慾的種子一早就種下了，當初去中戲，去給保安遞煙，還有交上去的只是小樣，不是原來的本子，這些還不都是留下了空間嗎？
跟那孩子談判？讓那孩子入學？還是……等一下。
如果那個孩子進不來呢？
一個藝考失敗的孩子，誰會相信他呢？
宋老師想到了一個好辦法。
……
“現在這個社會是怎麼了？非要拉關係走後門！簡直是氣死我了！”
老師都回來上班了，準備接下來的監考任務，正忙活著呢，大家便聽到了戲文的宋老師很生氣的在這邊說著什麼。
“怎麼回事呀？”
“宋老師，誰把您氣成這樣了？”
“是呀，
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