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沈一一來到樓頂的時候，還有些搞不清楚白靜的目的。白靜只是拜託她走一趟，她卻不知道為什麼會走到教學樓的樓頂。正在猜疑的時候，卻聽到了喬楚生和李亮的對話。當時她不能說不吃驚，但也很快反應過來，也許真的有一個男生為自己而傾倒。
雖然心裡也有一點隱隱的虛榮心在悄悄驕傲著，但她更感到了一種潛在的危機。她可以想象如果一個老師和同學眼中的資優生被發現因為自己這個女生而成績滑坡的話，對自己無論如何不會是一個加分。從聽到的談話裡，她更聽到了這個男生的家庭，是本地的一個高官，可想而知，如果任由這樣的情勢發展下去，自己很有可能成為別人攻擊的物件。所以她很快作了一個決定，一定要把自己從這樣尷尬的境地中解脫出來。
所以才會有她在樓頂上對喬楚生說的那一番話。甚至最後一句話，也是為了能讓喬楚生能有一個動力，能趕快地回覆到原來的成績上來。當然，事後，白靜曾經問她為什麼會那樣說，沈一一的回答是，她想看一看自己到底是不是害喬楚生成績退步的人。
無論如何，看起來事情已經解決了。喬楚生的狀態恢復得很快，很難相信僅僅就是把話說開了，他就好像是換了一個人一樣，上課專心聽講，課後積極運動，考試成績提高，又回到了以前那個老師和同學們心目中的三好學生的模樣；只除了現在沈一一發現自己和他有了很多交集。甚至喬楚生不知道和老師說了什麼話，他也成為了物理競賽班的一員。
不過二人的交集也就僅此而已了。沈一一現在看到喬楚生也會微笑，點頭，打個招呼，正常的學習和工作方面也不會刻意迴避他。當然，如果喬楚生想到在回家的中途上和她一起走，那就有些刻意了，因為部隊大院和市府大院根本就是不同的方向。但看來，能夠和沈一一有正常的互動，已經足夠對喬楚生產生正面的作用了。他顯然已經從之前的渾渾噩噩中醒悟過來。聰明人，只要心思放在學習上，有什麼力量能夠阻止他取得良好的表現呢？
所以，沈一一和林雪在各自的學習競賽班中，都不懈努力著。物理老師和數學老師都驚訝於她們展現出的能力，也因此而對本校出征全國大賽有了更大的信心。當然，二人每週也固定會和劉敏和程瑛補習一下課程。沈一一和劉敏補習時，用了思維導圖的方法，把每門課程的主要知識點都串了起來。這個方法，在這個時代還很少有人研究，後世一直到新世紀的第二個十年才有人引入中國。顯然，劉敏在這
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