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就意味著，7803班只有簡墨一個人去造紙師聯盟。
實際上即便是造設系學生有時間，也極少人會選擇造紙師聯盟作為參觀物件，一方面用不著去，二方面依著大多數造紙系學生對待造設系學生的態度，他們跑到造紙師的聚集地去去參觀不是沒事給自己找不自在嗎？
陳元倒是無所謂去不去，但是他早已經是造紙師聯盟的常客的，也沒有興趣為了參觀單獨再去一次。倒是造紙系的一部分還沒有透過正式的造紙師認證或者雖然透過認證但是還沒有在造紙師聯盟裡取得星級的學生選擇了這個地方參觀地方。
學校不可能為簡墨單獨單排一輛車，所以他是跟著造紙7801班坐一趟車去造紙師聯盟總部的。好在經過了紙人管理局那一次“同生共死”，有幾個學生對他印象扭轉了許多，尤其是楊爽。
雖然楊爽覺得那天簡墨護著那個紙人少年的行為有點不可理喻，但是這並不妨礙他被簡墨的膽識身手以及強悍的領導力所折服，當下見到簡墨上車，很高興地招呼了一聲：“謝哥，你來了。”
簡墨瞥了他一眼，斷定這個人有間歇性精神病，但還是禮貌地點點頭，找個空位置坐下了。楊爽不敢坐他旁邊，在他對面的一排坐下了。
參觀分組的時候，他也被分到了7801班一組。不過既然這不是他的班，便很自然的站到了隊伍最後跟著。楊爽見狀，心中再一次忍不住生出欽佩之情。
造紙師聯盟結構與造紙管理局有部分相似之處。比如他們有自己的評估體系。只是造紙管理局是根據能力評定，而造紙師聯盟除了能力外，更注重實踐和經驗；他們也都有自己的研究所，不同的是造紙管理局的研究所一般是政府出資研究，研究結果屬於政府所有，研究員雖然可以享有研究結果的部分利益，但是卻不能干涉政府如何使用這些結果；而造紙師聯盟是由聯盟或者自由投資人出資進行研究，研究員可以與投資人就研究課題，研究方式，研究結果的利益分配、使用決定方式等等方面作出更自由的約定。
作為造紙師利益的代表，造紙師聯盟擁有一個專門造紙師利益維護協會，簡稱造紙師維協，專門就造紙師與其他利益方產生利益糾葛的時候出面進行調解和維權。
另外為了保證造紙師隊伍的青春長久，聯盟內部還設立了一個造紙師基金，專門提供給那些還沒有謀生能力的未成年的天賦者。當他們的父母或者監護人無法繼續撫養他們或無法繼續提供他們學習和深造的經濟條件時，天賦者便可以向這個基金申請無息貸
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