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其中女生居多。
“大家下午好，很高興你們能夠最終選擇這門課。”
教師也是女性，瑪利亞老師看上去大約三十歲，臉上戴著眼鏡，感覺十分溫柔。
一看就是非常醫者仁心的那種。
“藥劑學是非常實用的學問，在現實生活中尤為重要。”
“另外，儘管我們很難將成品藥劑帶進影世界，但是經常我們可以在影世界根據材料現場製作出需要的藥劑。”
“今天學到的知識，明天可能就會立刻派上場，我也會竭盡所能給大家指導！”
聽著瑪利亞老師的話，德坎頻頻點頭。
這個課程不僅傳授理論知識，還會提供大量的材料和實驗機會。
德坎可以最大幅度的利用學校的資源。
說實話，這種良心又實用的課程，德坎不介意多選一些。
儘管他的動機和大部分學生不太一樣。
“在藥劑學①裡，我們著重研究恢復類藥劑，但是在藥劑學②，我們將會側重功能型藥劑。”
“今天這節課我們要講的就是未知毒素的應對方法。”
瑪利亞老師一邊說著，一邊戴上了手套，舉起了手中一個小小的瓶罐。
“這是一瓶由鍊金院全新研發的毒素，由一種新種植出來的毒草為原料提取製成，它的毒性猛烈，但是很容易解除，我們今天的課程內容便是如何從它的伴生植物中提取出解毒劑原料。”
德坎最感興趣的點來了。
他的視線已經快把那瓶毒藥給洞穿了。
接下來瑪利亞老師開始給大家展示著製作過程，而德坎也聚精會神地聽著。
不知不覺一節課的時間就快結束了。
“那麼留給大家的任務是成功製作一次解毒劑，留給大家一星期的時間來完成，下課後大家也可以繼續使用這間教室，以及可以使用鍊金院的藥物實驗室。”
說完後，瑪利亞老師把稀釋後的毒劑樣品分法給了每一個小組，並且將需要用的材料也為了學生們配置好了一份。
由於考慮到安全，實驗採取了兩人一組，並且確保每組都有兩份剛才由瑪利亞老師製作好的解毒劑。
如果發生了不慎中毒的情況，可以互相救援。
這節課上每兩人會被分配一張長桌，空間可以說是十分足夠，以至於德坎上課時太過聚精會神，都沒有注意到自己的同桌是什麼時候來的。
不過現在，
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