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真的假的？
所有人懵了半天。
等他們緩過神來，全校轟動！
所有人都興奮不已！
全校都因為這一則訊息像是過了年一般熱鬧，校園隨處可見人聚在一起討論這個和他們切身利益相關的新培養模式。
“聽說了嗎？學校裡出了個師承培養模式。”
“這麼大的事當然聽說了。”
“怎麼，你也準備拜師？”
“這麼好的機會，怎麼能錯過？”
“你有人選了嗎？”
“什麼人選？”
“廢話，當然是拜師的人選！找一個對的師父，對中醫學習的幫助可就大了！”
“名單不是還沒出嗎？嘿嘿，不管學校出的名單有沒有我認為合適的老師，我都要去拜我心目中合適的，不管用什麼辦法，死纏爛打也得拜！”
“我也是，嘿嘿！”
……
幾個教學樓更是熱鬧非凡。
哪怕是體育課和完全不想關的選修課，上課的時間也都是討論這個。
不管學生討論，老師也加入進來討論，給學生們科普學校裡有哪些中醫高手，課都不按教學大綱來了。
讚美之餘，大家更好奇這到底是一個怎麼樣的章程。
因為學校的通知實在下的太突然也太簡短了，看不太出具體的東西來。
只能互相猜想。
有猜得拜師需要花錢的。
但花錢他們也願意啊！
要知道中醫要學五年才能考執業醫師，而師承三年就可以有資格了！
也有不知道中醫專業的好奇不是學醫的是不是可以拜師。
各種討論和猜測，不一而足。
老師們見面口中再也沒了其他話題。
討論的話題只有一個——師承培養模式！
見面都是“聽說師承培養模式了嗎？”“你對這個師承培養模式怎麼看？”
“你們說，這個師承培養模式，不會是讓咱們一對一的教學吧？”
“學校裡就這麼多老師，除了咱們，這些學生還能拜誰？”
“話是這麼說，但是沒個準信下來，咱們心裡也沒底不是？”
“怎麼，你就這麼著急想要收個徒弟？”
“收徒弟事小，提升業績事大，等這個師承培養模式的章程下來，我非得第一個把我學科裡那幾個尖子生給搞到手不可，課堂上實
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