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學校成立不到六年，高考成績年年攀升，今年更是交出了18名985、86名211的亮眼成績單！資料直逼市一中！尤其是那幾個重點班級，單拎出來，市一中都要避其鋒芒！
思忖良久，老夫子將選擇權交給了童雲開。
童雲開沒有猶豫，直接選擇了市實驗中學。
說白了，主要還是看在錢的份兒上，爺爺奶奶年紀這麼大了，能幫他們省點就省點兒！
其次，還有一個原因是，童雲重也去了市裡，他最終沒考上高中，只能遺憾的選擇了一所中專院校，當然，學費不菲。
童雲重家是養雞專業戶，家庭條件在村裡數得著，這筆錢，他爹媽還能出得起，就是出得不太痛快，只是十六歲的半大小子，總不能在家裡吊兒郎當的跟著拌飼料、撿雞蛋？
那個時候，思想還是很陳舊的，在父母眼中，不管怎樣，只要待在農村，就不會有什麼出息！所以，無論如何，還是想辦法讓孩子去城裡站穩腳跟！
於是兩口子託關係找了個明白人指點了一下，然後將童雲重送進了市第一技工學校，主修機電及汽修。
2002年8月底，兄弟二人穿著嶄新的土布衣服，扛著編織袋，就像兩個稚嫩的小農民工，一臉懵懂加興奮的踏上了去往市裡的長途汽車。
輾轉三個多小時，兩人終於抵達市長途汽車站，走出車站，望著高樓大廈和街上的車水馬龍，瞅著衣著時髦的人們來去匆匆，兩個連縣城都沒去過幾次的農村少年，提了提家裡特意給做的新褲子，目光中滿滿都是新奇和興奮，同時還夾雜著一絲侷促不安。
車站位於城市西南角，實驗中學位於城市東北角，市技校還在實驗中學的北面，時間尚早，兩人沒有乘坐公交，而是一路步行，斜穿整個城市，歷時兩個多小時，一次新奇了個夠，終於抵達目的地。
就這樣，兩個農村娃來到了城市中，開啟了全新的生涯。
童雲開分到了高一五班，一二三四五，五個重點班，每個班五十人左右，成績拔尖的也就十幾人，大多是從各縣市蒐羅而來，剩下的幾十人說是隨機分配，跟其他班沒什麼區別，但是誰都知道，重點班的教學資源肯定優異，所以很多家長擠破了頭皮也要把孩子塞進來。
一番操作之後，重點班的學生，藏龍臥虎，非優即貴。
拿高一五班來講，下面各縣的生源和市區學生配額，基本上一半一半。
各縣市也有不少從小在縣裡長大的學生，洋裡洋
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