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更多符師幫他畫肌肉放鬆符。
想找符師，最方便的地方，就是符師協會。
吳嶽城是通天門的勢力範圍，所以吳嶽城內主要的符師協會，便是通天門符師協會。
符師協會最重要的職責，是對符師進行水平認定，即組織符師考試，並且頒發給他們一階、二階、三階等級別的資格證書。
如果想要聯絡其他符師，那麼透過符師協會進行聯絡，會是一個比較好的主意。
肌肉放鬆符的繪製方法並不太難，加上利潤很高，江城相信，肯定有不少志同道合的符師願意和他合作。
“看來，我得想辦法把肌肉放鬆符的繪畫方法記錄下來，拿給別的符師臨摹學習。”
江城喃喃自語，他正考慮合作畫符的事情。
……
梁國國子監視察組順利來到吳嶽城，他們一到吳嶽城，便被等候多時的天恆劍修學院歡迎團隊給請到學校當中。
視察組此行的目的，是視察天恆劍修學院究竟是否具備“升甲”條件。
一旦視察具備，那麼國子監便可以啟動為期三年的，學院升甲流程。
只要天恆劍修學院在往後三年內不出大問題，就可以順利升級為甲等學院。
變成甲等學院後，天恆劍修學院便能獲得比以前多得多的資金和政策扶持。當然最重要的，是甲等學院的學生，擁有進入仙門的資格。
仙門資格是一塊招生的招牌，是許多學生夢寐以求的東西。
當然，這一切的前提，是視察組視察成功。
如果視察組覺得天恆劍修學院水平一般，那也就沒有後續了。
學院升甲，是學院的頭等大事。
雷不肖身為院長，自然親自來到視察組的視察現場，並親口給視察組講解這些年，天恆劍修學院做出的成績。
口袋中的通訊符響起，雷不肖面帶笑容對視察組的人員道：“你們隨便看看，我接個通訊符。”
雷不肖走到邊上，拿出通訊符。
符上顯示的人名是“鄭校長”。
雷不肖點選接通，放在耳邊，“老鄭？你什麼事？”
通訊符那頭隨即傳來鄭校長憤怒的聲音：
“我說老雷，你們學院教的都是什麼學生啊？那個什麼肌肉放鬆符你知不知道？我們學校昨天考試，有兩個學生直接用這東西把老師送醫院了！老子今天才查出來，這東西是你們學校學生賣過來的！老雷，這事你得給個說法！
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