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一張，就是一排棉墊子權當座位使用，至於講臺……正前方一張爛木桌子那就是講臺，簡直跟小木屋裡的小桌子有得一拼，而最要命的就是連光腦都沒有，丁蒙實在是很好奇，這古典劍法的老師該怎麼授課？
實際上這些都還不是最主要的，最叫丁蒙目瞪口呆的就是前面的棉墊子上，只坐了六名同學，冷門學科再怎麼冷門，也不至於冷門成這個樣子吧，連前來聽課的學生都沒超過兩位數。
其實這也不能怪學校吝嗇摳門，畢竟這是源能和科技並存的時代，即便是戰場上的冷兵器，合金刃、震盪刀、鋸齒劍這些科技研發出的東西同樣擁有著不俗的戰力，誰吃多了去研究什麼古典劍法？那不能叫做實用學科，應該稱之為文化課程，所以嘛，這個課就叫做“古典劍法理論課”，理論兩個字是重點，至於劍法一詞，請忽略它。
授課老師很快就走了進來，這是一個滿頭白髮的老頭兒，他眼神灰白無力、身材矮小佝僂，走起路來一瘸一拐的，看上去像是一副患了重病的樣子。
於蔓之前已經告訴過丁蒙了，老師本名叫趙躍，華夏族後裔，原本是一名軍人，多年前在前線與掠噬界的交戰中受了重傷又沾染了劇毒，由於沒得到及時救助，體內源能潰散了一大半，截去的雙腿只重新修復了其中的一條，另一條不得不用合金義肢替代。
軍方可能也考慮到他戰功卓越，退役後就把他安排回了TT12星的老家，在麗絲汀學院擔任一名授課老師，也算是安享晚年，學校也敬仰他對帝國的奉獻，連校長都尊稱他為“趙老”。
事實上趙老對授課早就沒什麼興趣了，這些年願意前來學習古典劍法的學生一年比一年少，搞得他心灰意冷，授課早就從實戰演練漸漸淪落為理論講述，上週就連前來聽課的學生都只有三個，而且他才講了10分鐘三個學生就溜之大吉。
今天還算好，居然有八個學生在教室裡等他，這讓他感覺心情好了不少，所以一上講臺倒還顯得有點精神：
“自古以來劍就是兵中君子，從人類誕生之初，我們使用的武器就是劍，可以這麼說，劍這種武器擁有上萬年的歷史而至今都還沒有被淘汰，說明它存在的價值和實戰的用途，它洗盡血腥之氣、盡剩儒雅之相，以靈動和飄逸為先……”
他開場講的這五分鐘果然起了效果，有三名同學直接關閉腕儀，索性起身走人了。
不過趙老根本不聞不管，這情形他也不知見過多少次了，所以他繼續他的講演：
“劍為什麼在戰場上能
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