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雲曉明回憶起課後練習題,陷入了沉思。
這個題目很難,運用辯證唯物論恐怕都拿不到滿分,或許要附加點富強、民主、文明、和諧,公正的核心價值觀?
“林老師,這個題目強化班會考嗎?”雲曉明很忐忑的問。
林老師有些意外:“你想要上強化班?”
雲曉明點點頭。
林老師沒回答,她過了一會兒說:“強化班要額外交一萬塊的學費,而且進去之後,還有各種補習資料的費用,雜七雜八算下來,一年恐怕要十多萬,你們家……”
雖然林老師的話沒說完,但意思很明顯。
原主的家庭條件不好,肯定拿不出十多萬的閒錢。
“會有獎學金嗎?”雲曉明問。
林老師說:“當然有,強化班前三名可以免資料費,但也要五萬多。而且一萬的報名費是十天內必須交的,哪怕考不過也不會退。”
“這樣啊……”
“年輕人不要好高騖遠,要懂得腳踏實地。百米173的速度,是不可能進強化班的,塞錢都不行。”
雲曉明心想我只要睡一覺,起來就是百米五秒了!
不過一萬塊的報名費就……
螞蟻花唄還欠帳,家裡條件似乎也不是很好的樣子,也不知道十天內能不能拿出一萬塊給自己報名。
說話間,車已經到了,林老師把雲曉明放在小區門口,自己就走了。
雲曉明站在小區門口,看著破舊的外牆,以及外牆上那個大大的拆字,感到一陣恍惚。
不是因為別的,而是因為這個小區在四十年前,是自己的家!
那時候這個叫做“桃源居”的小區,還是新建的住宅小區。小區的設計師有感現代人鄰里之間的冷漠,所以在這個這個小區的時候,將每一棟都設計成環形。
每樓十八戶,每戶的大門都朝著走廊,推開門就是庭院,類似於大學寢室的設計,也有點像更早些的筒子樓,鄰里之間交流會很多。
每一棟房子只有五層,中庭和院子裡大面積栽種了桃樹,梨樹,杏樹這種觀賞樹種。
當初設計師的理念是好的,開發商也因為情懷,建造了桃源居。
但市場給了他們潑了一盆冷水。
人民群眾並不想住這樣的房子,他們更喜歡一梯四戶的小高層,或者是獨門獨棟的小別墅。
因為設計問題不好賣,開發商及時調整策略,降低房價。
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