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家穎被他認真的神色打動，也容忍他做了一會兒。
季洋寫寫劃劃，羅列了一長串，幾分鐘之後將那試卷往家穎面前一拍：“還你！”
家穎拿來細細一看，題目竟然真被他解析出來。演算稍微繁瑣了些，可家穎還從沒想過可以用那麼簡單的公式解析出這個題目，季洋的獨闢蹊徑絕對稱得上露了一手。家穎素來數學薄弱，不由對這傢伙刮目相看。
季洋瞧出她眼裡的訝異和讚賞，故意傲慢又淡定道：“我雖然什麼都不行，但是數學、計算機、籃球，應該比你好。”
自此，家穎每週次給季洋輔導英語時做數學試卷，有時碰到不會的題目季洋都會強行幫她解答。別看這個不學無術的傢伙，雖然整天打電子遊戲沉迷遊戲雜誌攻略，沒見他正經聽過幾節課，可很多難題他可以不用那些高深的公式原理，也能演算解析。
其實真正相處下來，季洋身上缺點雖然一籮筐，但是也有不少優點。他聰明靈活，除了數學，他計算機的確很厲害。聽說機房被駭客攻擊，老師和工程師都愁眉不展，最後竟然是他去幫的忙。甚至學校機房那套管理系統的程式還讓他修改過。
等褪去表面劍拔弩張的鎧甲，兩人才發現，季洋不似家穎想象中那樣盛氣凌人跋扈無禮；而家穎對季洋的接納和善良，尤其是輔導時不計前嫌盡職盡責，簡直讓季洋震驚。因此跟她在一起的時光，他總是格外溫和，兩人關係越來越融洽。
季洋的房子保姆定期過來打掃。脫離了班級那個鬧哄哄的大雜燴，在這裡做題比上自習效率高得多，家穎慢慢也很願意來。他們在班上仍舊不說話，除了王洪薇也沒人知道他們的“師生”關係，有時候兩人在班上甚至有一種共享一個秘密的曖昧。
季洋一向不是省心的人，班上老師“曉之以理動之以情”，季繁“掰碎了揉開了”，張震山“吹鬍子瞪眼”對他從來不起作用。反而他們越逼，他越逆反。季繁這才沒辦法打算送他去國外。可是跟著家穎補習了一陣，他不僅英語課開始認真，其他科目課堂也聽得十分認真，甚至數學還會主動研究起“疑難雜症”，時不時找老師請教。
給家穎解起題來，季洋越來越得心應手。上課季洋被數學老師叫上講臺演算題目，結果被公開表揚。家穎很替季洋開心，而他在講臺上，目光穿越人群毫無顧忌地望著她的笑容，莫名感覺一種心靈相通的滿足，隱隱認為她應該知道自己的用意。
上回季繁帶季洋
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