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在劉小軍選無可選的情況下，陳寅搖身一變成了這個班的班長。周圍登時一片起鬨聲，吹口哨的、大喊大叫的、拍手的，反正沒一個人的態度是預備服管的。他有些無奈的站在那兒說：“老師，我不行的。”
劉老師站在臺上也很無奈，初來乍到時的豪情壯志早被現實打擊得一點兒不剩，被派到這個班的原因也是因為此班素來風評最差無人敢管。進了班他才發現，事實果如傳言所說，這整個班的人都沒個學生樣兒，就陳寅一個看著還正常一點。
其實他心裡也知道，這個班根本就不用管，也沒法兒管。就剩最後一年了，願意學的學，不願意學的你管也沒用，有的學生人家有自知之明乾脆就省事兒不來，還有的學生比老師還橫，你敢說他一句，他就敢操翻你全家，保不齊連牌位都不放過。
之前有個老教師，都五十多歲了，因為上課說了一個學生兩句，放學被堵在衚衕裡威脅，心臟病都犯了，差點兒就交代在那兒。雖然那個學生後來被開除了，但從那以後再也沒老師敢教育班上的刺兒頭了，誰也不想再來那麼一出。
劉小軍那一點兒桃李滿天下的小心思在看見這滿屋子的人以後被澆得一星兒火種都沒了，他看著陳寅，軟綿綿的聲音好像帶著點弱勢的撒嬌：“沒事兒，你肯定行的。”
陳寅嘆了口氣，希望這老師可千萬要拿他這個班長當擺設，沒事兒別佈置什麼任務，這一屋子中二少年可不是什麼省油的燈。
早讀下課之後，劉小軍夾著教案和課本走出了教室，雖然下節就是他的語文課，但他一分鐘也不願意在這屋裡多呆了，強裝出來的氣勢在進了辦公室的那瞬間就像被戳了洞的氣球，滋兒得一聲就跑完了。
陳寅趁著這幾分鐘時間去小賣部買了張雞蛋餅，三兩口給幹完了。
上課鈴響起來的時候，學生們懶懶散散回了教室，劉小軍也夾著教案心不甘情不願的重新走了進來，無論如何課還是要上。
陳寅在最後一排看著他動作，覺得這個老師有點兒意思，以前他從沒仔細觀察過老師，即便觀察也是秉著一種壞學生挑刺的原則，像現在這種情況真是少之又少。首先，這個老師長得挺好，眉清目秀的一張臉，就是個兒有點兒矮；其次，對待課堂挺認真的，就算底下那群人全趴著睡覺，他也還是很認真的履行自己的職責。“‘江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰’，這一句除了歌頌祖國山河的壯美，還有一個作用是承上啟下”
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