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這一點上他們非常的相似。
或者說這一點上他們非常的心有靈犀吧。
怪不得能成為好搭檔呢。
於是兩個人心照不宣的就在實驗室裡做了一個上午。
……………… …… … …
今天的實驗任務居然提前完成了。
這是他們從未體驗過的高效率。
但是王永華感覺自己並沒有加快速度，只是按照平常的做實驗的方式，在做著 在配合著陳雨安。
所以那肯定是陳雨安加快了自己的速度。
不管是記錄資料也好，還是操作也好，都節省了非常多的時間。
王永華驚歎，陳雨安這小子潛力無限呀!只要給他一點壓力，他好像可以發揮 出自己更強的實力，而他實力的終點又在哪裡呢?或許他沒有終點吧。
他會不斷的將自己變強變快。
這樣的人才太適合做實驗研究了。
王永華在心中感慨。
到了中午，兩個人完成了今天的實驗任務， 一起去吃了個午飯。
學校的午飯很好吃，雖然飯菜並不怎麼豐富，但是分量很足，可以吃飽。
尤其是米飯給的非常多。
可以讓每個人吃到十分飽的地步，確實也是吃飽了才有力氣幹活嘛。
陳雨安和王永華兩個人共進“九零三”午餐以後，各自去了各自的公選課。
還沒有開始上課，兩個人都各自在教室裡等待著。
王永華趴著睡了會兒。
陳雨安閒不住，於是又找了個沒人的地方去練八段弓去了。
開始上課。
陳雨安拿出自己的普通心理學課本。
這位老師依舊是非常儒雅的打扮，可能這與他的氣質也有關係吧。
陳語安，上節課已經瞭解了一些非常基礎的心理學知識。
並且他也生了自己的熟練度級別。
陳雨安對心理學非常感興趣，也很願意繼續學習我。
他現在也算是剛剛入門了。
現在是心理學三級，也算是略有小成。
三級可以讓陳雨安自動的瞭解到心理學知識的大概框架，對他有一個粗略的， 整體的認識。
從而可以繼續之後的學習。
陳雨安也不知道自己要到什麼時候才能達到更高的級別，因為每個技能的熟練 度提升速度是不同的。
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