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擁有共同語言、文化、種族、血脈、領土、朝廷或歷史的人類群體。”
“我大秦便是最典型的王國，朝廷內外官員組成朝廷掌控整個大秦，而在一個國度之中，必然有一位領袖，即一國之主。”
……
說到這裡，嬴高轉身再次寫下一行字，面向眾人，道：“今日我要講述的是，國度興衰，人人有責！”
“大人，此言何解？”馮劫機智地詢問嬴高。
馮劫明白，這場授課不能僅由嬴高一人講述，相互配合才能讓眾人銘記於心。
雖然他不清楚嬴高的意圖，但他已與嬴高命運相連，榮辱與共。
“國度興衰，人人有責！”
嬴高神情嚴肅，木劍輕點鐵板，一字一頓，道：“自古以來，國度興盛，民眾安居樂業，國泰民安！”
“國度衰敗，戰火紛飛，百姓流離失所，家庭破碎……”
嬴高瞥了一眼下方專心聽講的眾人，說道：“有云，寧為太平犬，不做亂世民，亂世之中，易子而食。”
“天下動盪，必將爆發無盡戰亂，弱者被吞併，強者更加強大……”
說到這裡，嬴高目光如炬，對下方眾人道：“若國度強盛，如今日之大秦，大秦民眾自然可免受戰亂之苦。”
“得以安居樂業，無需擔驚受怕，這便是國度強大的益處。”
“因此，國度興衰，人人有責。國度的強大，不僅是國君與朝廷官員之事，而是整個大秦之事。”
世間常言，家隕人喪，足見家之於人，猶如生命之源，家隕則人命如燭。同樣，亦有云，國隕家亡，國之衰敗，家之根基亦隨之崩塌。
“大人，家與國，實乃先有家而後有國……”
嬴高瞥了說話者一眼，神色莊重：“國，國也，先於家而存，國乃千萬家，家僅為一家之微。”
“吾秦人應知，唯有國家穩固，大秦如日升天，黎民百姓方能安居樂業……”
……
嬴高的教誨並非針對眾人，而是要將此理念植入他們心中。要讓這思想在大秦廣為流傳，需十年之功，待大秦一統，其光輝將瞬間普照天下。故嬴高並未詳述，他深知填鴨式的教導有時亦有其益處。
……
如此，嬴高在三川郡任教，每日訓示郡吏，來來去去，人潮更迭。直至某日，三川郡進入繁忙的農耕時節，舉郡上下，熱火朝天。
身為一郡之主，見民眾豐收，嬴高心中喜悅無比。在
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