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下場肯定是被掃地出門。
秦雄則對他們不屑一顧，青年隊？這裡不是他的目標，他迫不及待要離開這裡，至於這裡有誰，別人是否接納他，他並不在意。
很快，教練們紛紛到來訓練場，18歲梯隊的教練特意向這個訓練小組介紹了一番秦雄，然後正式進入訓練。
阿賈克斯的青訓系統非常成熟，大體的訓練是無數前人努力，再經過無數繼往開來的工作者完善改良，最終形成了一套分配合理又效率驚人的訓練體系。
比如今天上午的訓練，是以傳接球為主。
而訓練的重點，教練會給秦雄單獨講解。
第一是傳球力量，這是為了保證球速的合適，不同環境下，球速的要求不同。
第二，避免背身拿球，用足球術語詮釋是：standg－open。這個重點是讓傳球與出球，或者做出其他選擇時能夠一氣呵成，而不是笨拙的做出了停球，傳球，分解動作。這要比一腳出球的要求還要高一些。
第三，傳接球之前，觀察隊友跑位，注重大局觀的培養。
第四，球和人始終保持移動，重點培養無球跑動意識。
簡簡單單的傳接球訓練，卻蘊含著很多足球技術的精髓，這些都很基礎，但把基礎的東西練到爐火純青的境界，一樣在足球場上威力驚人。
落實到具體的訓練專案中，首先是全隊熱身，然後便開始了具體的訓練。
這樣的傳球訓練在秦雄眼中很新鮮。
因為傳跑訓練並非固定點對點，a傳給b，b再傳給a，迴圈往復。
而是類似於棒球中的跑壘。
在一個固定區域內，十名隊員有各自的起始位置，沿著前方隊友的位置跑去，形成一個跑位迴圈，然後在跑位的過程中，大家始終要完成一個三角迴圈的傳遞。
三角傳遞，這在足球場上是傳球最為有效的小組配合。
如果分析當年範加爾打造的阿賈克斯冠軍之師，會發現他的陣容在“三角形”小組配合中是環環相扣，大三角套小三角，從區域性到全域性，令人眼花繚亂，可是，球員在場上要保證思路清晰，就需要訓練時長久以往的努力和習慣，並且與隊友形成默契。
簡單地說，秦雄在這個訓練專案中，如果是無球狀態下，就要不斷跑位，而即將跑到位時有球過來，他就要完成接球和出球兩個任務，保證不背身拿球，同時在運動中將球傳去指定的三角形對角區域，完成傳球后，還要繼續跑位。
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