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等級無法學習，黎曼當時只以為是這類魔法比較強，為了展現其稀有程度才提高了學習門檻，並沒有想到實際原因是系統在試圖保護宿主。
不過，幸運的是，或許真如牛頓以及他的同時代天才們所說——神是數學家。
這個世界的魔法本質是什麼黎曼還沒有任何頭緒，但如何學習和破解魔法他卻誤打誤撞掌握了正確的方法。
在自主學習【藤蔓纏繞】時，黎曼曾經迷惑，為什麼二環魔法的核心就好像是一道初中幾何題？甚至還不算壓軸題的那種。
他之後又試了【召喚·火】和【召喚·風】的解析，作為一環魔法，它們的模型本就偏簡單，直接在腦子裡構建其實也不費什麼功夫，但黎曼還是探入了這兩個魔法的核心，基本就是小學難度的數學題。
他沒走錯方向，這個世界的魔法就是這麼神奇，包裹在核心外的是極度複雜立體模型，包裹再核心內的是對於本時代人更復雜的數學。
對於黎曼來說，侵入魔法模型的核心是條捷徑，對於其他人來說就不是這樣了，這個時代的政府辦事文員上崗時甚至可能還需要請個家庭教師來教導自己乘法，所以本時代的魔法師都有一個明確的共識——不要觸碰二環以上魔法的核心，除非想變白痴。
這種避讓是完全可以理解的，試想一下，你是一個乘法都算不明白的人，突然間你的大腦裡被塞入了一道初中幾何體硬要你解出答案，你越思考就越痛苦，但無論怎麼痛苦，不會就是不會，這種折磨人的狀態一旦持續久了，不傷也會瘋……
所以大多數魔法師都是選擇避讓核心，然後強行搭建外部的模型，一般來說一次還不夠，需要反覆加固，時間久了還要去修復，實在是件很費心力的事，所以要成為魔法師需要很高的精神力天賦。
而事實上，能純靠精神力把法術模型搭建下來的已經是天才中的天才了，大多數平庸的魔法師則是像厄瑞拉男爵那樣，連二環魔法的模型的搭建都需要藉助外力，當初他試圖構建一個二環火系魔法，搜刮了整個郡的幽靈心臟壓制反噬才成功。
咳，跑題了。
簡而言之，如果是其他魔法師貿然將精神力侵入一張損壞的傳送卷軸內，還試圖修復，此時大概已經非死即傷了。
但是黎曼只是眼暈了一會兒，就習慣性地順著直覺向魔法模型的核心侵去。
這個模型是很複雜沒錯，但是黎曼既不打算強行記住它，也不打算折騰明白它的構造，再複雜又怎樣，
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