天才一秒記住【閃文書庫】地址：www.shanwen.tw
行嗎？”林雪問出了她的問題。畢竟，在中國人的眼中，只看到過降落傘，這件據說是能飛起來的傘，於她也是頭一回看見。
沈一一笑了，她乾脆畫了一個剖面圖給林雪看：“小雪，你看。降落傘是這樣的，你也可以把它當成是大號的雨傘。我們在中學物理裡已經學過，傘的面積越大，受到的空氣阻力就越大。而降落傘就是利用空氣的阻力來減小地心引力的加速度。”
“可是這是動力傘的剖面。你看，它是這樣的形狀。流體力學已經透過計算和試驗得到了，這種剖面的結構在遇到平行來流的時候能夠產生升力了。這其實就是飛機飛行的原理。飛機的機翼就是起這個作用的。而動力傘因為有和飛機的機翼相似的剖面，所以同樣能夠起到產生升力的作用。”
沈一一可能自己也沒有發現，她其實很享受好為人師的感覺。在講解某個原理或是知識，讓別人從不懂到了解的過程中，她會感到內心的快樂，甚至於講解時眼睛會閃閃發亮。
而顯然，沈飛一中的這三個男生也很有後世技術宅的潛質。他們談到這種技術面的問題時也會全情投入，聽了沈一一的講解後。他們也會加入討論和解說。雖然他們講的方式引用的公式什麼的說明他們在這方面的知識確實很豐富。或者說可能是家學淵源，可是很可惜，除了沈一一。其餘三個女生都聽不懂。
不過最關鍵的問題已經解決了，三個女生已經明白這是一樣什麼東西了。然後再想一下這個裝備要是能夠用在一師在長途行軍的演習中的情況，程瑛立刻就興奮起來。
不過沈一一還是制止了程瑛要求馬上開始做一個樣品傘的要求。她說對小夥伴們說：“大家先別急。我們現在不過是才知道了這個動力傘的原理而已。真的要做出來要解決的問題還非常多呢。”
羅宇也插嘴說：“一一同學說得不錯。我爺爺91年去廣西開會的時候照的這個照片，是法國人帶來的他們的一個動力傘的飛行表演。可是目前國內還是沒有單位從事這塊的研究。研究飛機的都嫌這個東西技術含量太低，沒法立項研究生產的。所以上次我和一一同學在市裡學習的時候談起這個，她就提出能不能當成我們物理競賽參加者之間的興趣小組活動，大家學以致用，自己造一個出來。”
沈一一跟著說：“對。大家知道嗎，工程上要解決問題需要解決的問題一個是材料問題，一個就是動力問題。這可不是我們勞動技術課上講的那種木工或是手工。這個最後是要能夠飛起來的。要是出問題是性命攸關的問題，急不出
本章未完，請點選下一章繼續閱讀！若瀏覽器顯示沒有新章節了，請嘗試點選右上角↗️或右下角↘️的選單，退出閱讀模式即可，謝謝！