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力,處於微妙的相互制衡,相互促進的狀態,具體表現為江泠姝和夏清嵐想要改革,保守的清流官員覺得跨步太大,無法接受的時候,便會站出來發表反對意見。
有清流官員牽制,江泠姝和夏清嵐的改革不得不放慢腳步,而改革進度雖然慢了,但也更穩妥了。
比如開辦女學一事,江泠姝和夏清嵐原本的打算是直接在全國推廣,保守的清流官員覺得若是讓後宅女子都去學堂上學,那民間秩序恐怕要亂了套。
兩派在朝堂上爭論,最終請江存度裁決。
江存度讓兩派各退了一步,開辦女學不是不可行,這就像當初的更改早朝時間,需要慢慢來。
如果一下子在全國推廣,民間的觀念轉換不過來,學堂開了,也要面對沒有生源的問題。
所以開辦女學可以先在京中,以及一些較為開放的州郡試行,同時開放女子科考名額。
當百姓發現,女子也可以參加科舉,入朝為官,乃至光宗耀祖的時候,便會轉變觀念,女子學堂也可以順勢推廣到全國。
只是開放女子科考名額之事,在一些古板的清流官員看來同樣是不成體統:“女子應以相夫教子為主,若是人人都出來參加科考,這成何體統啊!”
“眾位大人如此說,是覺得孤也不該站在這朝堂之上嗎?”江泠姝第一個站出來進行反駁。
“還是說,眾位大人是怕被考中科舉的女子比下去,因此才出言反對?”夏清嵐緊跟著站出來發表意見。
朝堂如戰場,唇槍舌劍就是武器,這次雙方交鋒,明顯是意在革新的儲君派言詞更犀利,古板的清流官員不敵,最終敗下了陣。
開放女子科考名額之事就此定下,正好和科舉改革的差事一起交給謝行珏處理。
除了開辦女學一事,儲君派還提出了廢除賤籍和取締青樓之事,兩派再次在朝堂上爭論了起來。
爭論到最後,再次請江存度裁決。
廢除賤籍和取締青樓確實是好事,只是在落實此事之前,需要考慮好就業問題。
廢除賤籍和取締青樓後,必然會出現大量失業人員,失業人員如果得不到妥善安置,必定會成為社會隱患。
所以這件事的關鍵在於如何解決就業問題。