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9歲的孩子畢竟沒有定性, 丫丫穿針穿了幾次就覺得枯燥了。
但是小孩子卻又不肯認輸，就放在那兒，斷斷續續穿了小半年, 起初完全是穿著玩兒，而今這麼小的孩子哪有吃得了苦的，興許隔三差五想起來了找出來穿上一回。
馮妙也不太管她，只是小丫頭多了個國畫班的課程，請了老師教她學工筆國畫。馮妙也開始教她毛筆字。練字的事情要求嚴一些, 每天至少二十分鐘, 完成兩張毛邊紙，當初大子二子也是這樣。
以前教倆兒子寫字都是方冀南的活兒, 他的字比較大氣，現在教丫丫馮妙就自己教, 她一手簪花小楷正適合小姑娘練。夫妻兩對小孩寫字一直比較重視，不管他們將來幹什麼, 寫一筆好字總是沒有壞處的。
一直到丫丫11歲, 93年暑假, 馮妙帶她去江南，祝明芳給了她一個繡架。
小丫頭第一次正經坐在繡架前, 在祝明芳指導下開始學習蘇繡。
馮妙進去的時候便看到祝明芳手把手在教丫丫運針。祝明芳已經六十幾歲的人了，眼神真不太行了, 帶著眼鏡，一老一小埋頭在繡架前，輕聲細語地說話交流，畫面十分溫馨。
“祝老師, 咱們丫丫就算是你的關門弟子了吧。”馮妙走進去笑道。
“你呀。”祝明芳抬頭嗔笑, 她十分明白馮妙那種用心。
馮妙自己當然可以教, 然而不得不承認，馮妙除了讓丫丫穿針，至今沒有認真教過她刺繡，實事求是來說，丫丫學刺繡的啟蒙老師還真是祝明芳。
手藝人重師承，祝明芳作為頗有名氣的蘇繡國手、顧繡傳承人，她來擔這個授藝恩師的名頭比馮妙合適，馮妙原本也是這麼打算的。
馮妙身份不同，她如今的成就和影響力也不在繡壇，如果丫丫將來真能在刺繡上有所成就，別人問她師承何人，她說祝明芳，總比當年像馮妙那樣說“我奶奶”來得強。
這兩年馮妙只是讓丫丫學畫畫、練書法，讓她養養心性，給她打基礎。如果不是怕小孩一下子學不過來，馮妙還想送她去學兩年音樂，比如古箏就很好。
藝術從來都是相通的，可能馮妙自己，包括祝明芳當年學藝時都不曾意識到，一個單純學手藝的繡娘，繡技可以磨鍊，藝術審美上卻很難突破瓶頸，終究不過是個會運針走線的匠人罷了。
“行，這個關門弟子我認下了。”祝明芳笑著摸摸丫丫的頭說，“不過我年紀大啦，已經沒精力再手把手教出一個這麼小的徒弟了
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