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本嶄新的數學書。
“你今天就先用我的書吧，”盧克摸摸鼻子，大大方方地說，“反正這書對我來說沒用。”
盧克五官端正，氣質斯文，還戴著副細框眼鏡，是很典型的學霸長相。
林南星理所當然地把他的話理解成“都學會了，不需要書”，所以沒有拒絕盧克。
正想請教一下第二小題怎麼解，耳畔了響起了盧克的讀題聲：“已知函式f（x）=a、呃……”
他想了會兒，一字一頓地說：“a、l、n。”
林南星愣了下，他們看得是同一道題目嗎？
霍德爾一掌拍在盧克腦門上：“ln，讀ln，什麼l、n。”
“這兩個字母原來是一起的啊，”盧克恍然大悟。
“爺，這個也是連在一起的嗎？”
“廢話，這是log。”
連基礎函式ln和log的發音都不知道，這簡直學渣到極致了。
林南星忽然覺得數學書有點燙手，他不好意思再耽誤盧克。
他輕聲道：“我們可以一起——”
話未說完，另一本數學書砸進盧克懷裡。
霍德爾嫌棄地說：“多看點書，蠢貨。”
“十分鐘到了，都坐好。”
林南星巴不得這樣，他立馬轉身，腰背挺直，雙手自然地放在桌上。
霍德爾掀了掀眼皮，看著他細白的手臂。
他的手腕很細，腕骨微微凸起，手背上能清晰地看到淡青色的靜脈，在陽光下有種一碰即碎的脆弱感，卻也因此更加誘人。
“先開啟書本，我們看一下第五章 的例題。”
林南星翻到老師所說的頁數，把書推到桌子中間：“我們一起看吧。”
“沒事，你看吧，”盧克指指他的課本，說道，“我得先學學log和ln是什麼。”
剛才霍德爾給他的課本是高一的。
必修一，介紹對數函式的那一冊。
林南星詫異地往後看了眼，霍德爾划著手機，神情散漫，完全看不出是個細心的人。
他沒有多想，收回視線，認真聽課記筆記。
一下午都是主課，時間過得飛快，轉眼就傍晚了。
北江二中強制學生晚自習，下課鈴聲一響，眾人彷彿監獄放風似的湧了出去。
林南星收拾好書包，走到二班，發現他們的老師還在慷慨激昂地拖堂講題。
他
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