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耐心地說：“就是說，小北想寫什麼，你別去干涉他。你要是干涉多了，影響他創作。”
孫麗華還是迷惑不解：“我沒幹涉啊。我不就是想讓他寫寫詩歌嗎？這也不行？”
墨向陽說：“你不是挺喜歡冰心的嗎？你說，如果冰心在寫作的時候，有人跟她說，你別光寫《小桔燈》啊《寄小讀者》啊，你也寫寫《駱駝祥子》、寫寫《二馬》。你說那得成什麼樣啊？”
孫麗華認真地想了半天：“還真是想不出來。不過，我覺得非要寫的話，她也不見得就比老舍寫得差呀。”
墨向陽：“……不是說誰寫得好，誰寫得不好。作家的寫作風格不同，有的作家擅長寫歷史題材的，有的作家擅長寫農村題材的，還有的光是寫詩歌不寫小說，還有的光寫散文。這個叫創作自由。”
孫麗華：“行了，不就是不讓我管小北嘛。他是你兒子，不是我兒子？第三呢？”
墨向陽：“……第三，第三……”
孫麗華：“說啊。”
墨向陽：“第三——媳婦兒你得注意休息，這石膏才拆幾天啊，別老低頭看信，抬頭抬頭。”說著討好地去給孫麗華揉肩膀，被孫麗華橫了一眼。
在孫麗華的堅持下，慶祝墨北當“作家”的家宴還是舉行了，並且還請了衛嶼軒和夏丞玉來，夏多這個小尾巴當然也沒落下。
大家的確都很吃驚，可也是真的為墨北而感到喜悅。夏丞玉表示，如果墨北還想翻譯什麼作品，她可以幫忙找資料。衛嶼軒也說等墨北再出書，他可以幫著找些有名望的作家寫序言推薦。
墨北很高興，因為從這話可以知道，衛嶼軒在雜誌社做得不錯，人脈有了擴充套件，而且也找到了自信。
孫麗華也很高興，她放下成見請衛嶼軒來吃飯為的不就是這個目的嘛。一切都是為了兒子的前途！
酒過三巡，孫麗華笑道：“我想讓小北去學鋼琴，夏老師，您認不認識教鋼琴的老師啊？”
墨北驚訝：“媽，我沒說要學鋼琴。”
孫麗華說：“大人說話小孩別插嘴。夏老師？”
夏丞玉看看墨北，再看看孫麗華，笑道：“還真不認識，要不，我回去打聽打聽。”
孫麗華說：“好，好。”
夏丞玉溫和地說：“不過小孩子學知識學技能，最關鍵的還是要他們自己有興趣，不然堅持不下來的。”
孫麗華說：“我聽說你家多多還會彈古琴？”
夏多一臉乖巧地
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