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36班的小朋友們在第一輪的攻擊後，又馬上進入了第二輪的攻擊模式。
一位過來圍觀的高年級學生說道：“從單體實力來看，36班小朋友們的實力目前還遠遠不如前幾個精英班的孩子們，但是，在戰鬥敏銳度上，他們強了那些孩子們太多。”
“這些孩子們最近這一段時間似乎進行過許多實戰。”
“八個孩子中有一個腦，預判非常準確。”
“我看過他們過去的戰鬥，過去他們並不是這樣，形如散沙，現在凝聚力卻很強。”
“我覺得，這些孩子們或許能堅持到第一班小朋友們的時間。”
在觀眾席一些學生們的議論聲中，小朋友們堅持了14分鐘。
然後，戰鬥結束了。
短短十四分，36班的小朋友們卻滿頭大汗，很明顯，這一場戰鬥對他們而言是一場高負荷的戰鬥。
就和之前一樣，在戰鬥結束的剎那，可能是習慣使然，分散開的八個小朋友迅速聚集在一起，瑟瑟發抖，用充滿警惕的目光看著打敗他們的老師，似乎是在預防著他會不會突然揍他們。
小朋友們表現得實在是太可憐了。
觀眾席有一人有感而發：“所以，平時，容老師到底是怎麼帶這些小朋友們的？”
聽到這句話，眾學生們在瞬間的疑問後，再次想到了三個班級的小朋友頻繁壁咚別班小朋友們後說出的話。
與此同時，他們又想到了一些不知真假從小道訊息中聽到的訊息。
“我聽我朋友說，有大學部二年級的學生透露，小朋友們的訓練難度真的很強。”
又一位學生說道：“我之前看到有一位同學去詢問了大學部二年級的前輩關於幼等部小朋友們的事情，然後那位前輩說，小朋友們威脅他們不準說大實話。”
好了，那麼問題來了……
究竟什麼是大實話呢？
眾不明情況的學生們大腦緩緩打出了一個問號。
戰鬥臺上，負責考核的老師目光溫柔地看著36班的小朋友們，說道：“寶貝們，雖然你們只堅持了14分，但是在這14分，你們將自己的異能發揮到極致，甚至是超越了極限，你們很厲害。”他不吝於用最美好的詞彙誇讚這些讓他感到了驚豔的小朋友們。
36班一個小朋友眨巴眨巴大眼睛，詢問：“那，那老師，老師覺得以我們現在的實力，可以從36班轉入35班嗎？”
卑微.JPG
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