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得請黨校的教授去上課，內容上都是切合當前的實際，特別是圍繞國家形勢，對黨中央出臺政策的解讀。市領導們工作忙，平時要想擠出時間來學習是不太容易的。但是，作為600萬人口的南州市領導，你不能不學習，不能不進步。怎麼學習？如何進步？中心組學習就成了最好的機會。一方面，市委明確要求，無論是市委一把手書記還是市長，或者其他中心組成員，只要沒有十分特殊的情況，都必須參加中心組學習。這是制度！另一方面，這些領導們也確實需要有人來就黨的政策與當前形勢，作面對面的交流。黨校的教授們理論水平高，對當前形勢的把握和黨的政策的分析，是比較到位的。請他們來講課，往往是一聽就懂，聽而不厭。特別是像呂專這樣的名師，既能把政策講透，又能適當地與中心組工作實際相結合，既有理論性，又有可操作性。這是中心組成員們需要的，也是他們在將來不同的場合不同的會議，深入淺出地剖析政策的有力武器。
呂專講完課後，就急著要往黨校趕。王伊達副書記喊住了他，請他到書記辦公室去一趟，說有事要請教。
“請教？”呂專點了支菸，笑了笑。剛才市委辦公室的小楊秘書，給呂專專門送了一條中華煙，說呂校長講課辛苦，是康書記特別關照的。呂專也不客氣，知識經濟時代嘛，我講課，你出煙，合情合理。但王伊達副書記說要請教，他明白這只是託詞。王書記能向他請教什麼呢？什麼時候，領導真正地向一個黨校的教授低下過身子？
那麼，是……
到了王伊達副書記辦公室，王伊達不在。秘書說稍稍等一會兒，王書記正在康書記辦公室裡，和康書記商量點事。他特地打招呼了，讓呂校長坐一會兒，他就過來。
呂專說行，我等會兒吧。
坐下，秘書泡了茶，然後出去了。呂專點了支菸，環顧了下這間辦公室。這辦公室最大的特點，就是一個字：大！接著，他突然冒出了一個古怪的念頭：大而無物。事實上，目光所及的都是物，可是，那些在呂專的眼裡，都只成了一些工具和象徵性的物品。高階的桌子，真皮的老闆椅，真皮的沙發，高階的木沙發，桌子上放著的檔案，筆筒，茶杯，還有桌子後面那一排滿牆的書櫥。書櫥裡面的書，一看就是成套的。這也是領導幹部辦公室一個鮮明的特徵。至於看不看，那是領導幹部自己的事。有沒有，那是領導幹部素質的事。呂專起身，他看見書櫥裡有一套精裝本的《中國經濟學年鑑》。這套書黨校圖書室以前也有，可是現在在誰的書櫥裡，卻是連吳雪館
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