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或是裝上了小小的機關。像解謎遊戲一樣，他需要在直播過程中取得這些道具，解開機關，才能最後得到關於《三班》劇情的資訊。
譚楚雖然已經很久沒做直播了，但他一開啟直播間，立刻便湧入了幾十個觀眾。
“終於蹲到譚楚的探險直播了！”
“好懷念！前幾次探險直播都被我盤出包漿了。”
“這次要去探險什麼內容呢？”
看到粉絲熱情洋溢的彈幕，譚楚不禁露出了笑容。
他將胸前佩戴的“GoDie”調成了陽間模式，指了指面前的冀星國際學校。
“我今天打算去探秘這所學校。”譚楚說。
他簡單介紹了一下學校的情況，並在其中模模糊糊加了一些關於《三班》的傳聞。
陽間視角中，冀星學校十分陰森凌亂，地面上覆蓋著厚厚的灰塵，隨意堆放的書桌，還有雜亂的腳印。再加上很少有人到這裡探秘，簡直是探險直播的最佳場景。
觀眾隨著譚楚的腳步屏住呼吸，一步步向學校的內部深入。直播的人數漸漸增加，彈幕也開始愈發多起來。
直播的第一個小高潮，在譚楚發現教室裡的道具線索時發生了。
譚楚在舞蹈教室的一角，找到了一雙紅舞鞋。鞋子就靜靜地擺放在空曠的角落裡，譚楚走過去拿起來看，螢幕外的觀眾才發現，那舞鞋本是白色，紅色是因為侵染了鮮血。
譚楚抖了抖舞鞋，有幾枚釘子掉了出來。
彈幕立刻變得擁擠：
“我靠，感覺有故事！”
“主播再找找，看看還有沒有別的東西？”
“不知道是誰穿過這雙鞋子，感覺好可憐啊。”
隨著不斷的探索，譚楚發現了被撕碎的日記、塗鴉過後的黑板、翻倒的桌椅，以及寫滿字的校服。
線索越來越明顯，在譚楚與觀眾的互動猜測下，竟然拼湊出了《三班》的大致情節。
譚楚對於直播得心應手，引導也是步步到位，過了半小時，直播間的人數已經超過了千人。
不少人都將譚楚的直播當作解密遊戲在看，彈幕層層疊疊，觀眾越看越興奮。
譚楚一邊監控著彈幕，一邊繼續解說。他現在走到二樓的樓梯處，只要再到三樓的一間教室裡，發現最後的線索，就能得到譚楚安排的最後彩蛋。
他轉身走進樓梯間，卻在拐角處聽到了不屬於自己的腳步聲。
這學校裡，除了我
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