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保守派教師對他的改革持反對意見，認為這些改變會破壞學校的傳統和價值觀。同時，一些學生也對新的課程設定和紀律要求感到不滿和牴觸。
為了應對這些挑戰，胡大力開始尋求外部的支援和合作。他積極與其他魔法學校的校長進行交流，探討共同的教育理念和發展方向。同時，他也與魔法界的一些重要組織和勢力建立了聯絡，希望能夠得到他們的支援和幫助。
在這個過程中，胡大力逐漸意識到統一魔法界的道路並不平坦。他需要平衡各種利益和矛盾，化解衝突和分歧，才能夠實現他的夢想。他開始思考如何更好地與其他勢力合作，如何制定更加公正和合理的規則和標準，如何激發學生的創新精神和潛力。
在經歷了一系列的挫折和困難後，胡大力逐漸成熟和明智起來。他明白統一魔法界並不是一蹴而就的事情，需要長期的努力和堅持。他開始注重聽取他人的意見和建議，尊重他人的差異和多樣性，努力營造一個和諧、包容和創新的氛圍。
最終，在胡大力的領導下，魔法學校逐漸成為了魔法界的領袖和榜樣。他的改革措施得到了廣泛的認可和支援，學生們的學習成果和創新能力也得到了顯著提高。雖然統一魔法界的道路仍然漫長而充滿挑戰，但胡大力相信只要堅持不懈地努力下去，一定能夠實現他的夢想。