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他並不輕易被撼動。這一次,顧守鋒不放江潯輕易過關,“這幾年的相處,你應該明白我有多麼看重你。你一直隻字未提,我知道的時間應該比警方都要晚一些。我知道你很喜歡我,我也很喜歡你,我們彼此的區別就在於,我信任你,而你不肯信任我。”
江潯沒有直接回答,也沒有為自己辯白,他只是語帶悲哀的說了一句,“大人的世界都是很勢利的。”
顧守鋒眉心微動,“嗯?”
“爸爸知道我小時候給班裡女孩子寫情書的事,你不知道,那件事之後,我名聲就壞透了。班裡只有孟春願意跟我做朋友,老師也不喜歡我,那女孩子的媽媽見到我就要罵我,我非常憤怒。孟春是校長的孫子,他學習很好,比較早熟吧,是他跟我說的這句話,大人是很勢利的。然後,為了證明這一點,我倆上課舉手跟老師說要去廁所。老師和顏悅色就讓他去了,到我的時候,就罵我是找理由想出去玩兒。我當時的感覺,對老師的區別對待當然很憤怒,但是,他們就好像是突然間,從要尊敬的人變成了很普通的什麼我不太關心的人了。我慢慢發現,不只老師這樣,大人們基本都這樣。學習好的孩子,乖巧的孩子,符合他們所認定的好孩子,會給予笑臉誇獎稱讚。反之的那些孩子,就會受到冷言冷語,斥罵嘲笑。”
“大人並不值得尊敬。”
“在我意識到這一點時,我忽然覺著世界有點孤獨,就開始學習了。解決掉難題的快樂讓我樂此不疲,成績就慢慢上去了。剛開始只是中等成績時,老師還懷疑我是不是抄來的,等我考第一時,老師對我的態度已經天翻地覆。別說我課上要去廁所,我就是說肚子疼回家歇半天,老師也會一臉關心的答應我的請假。”
“我到了另一個世界。老師沒有不喜歡我的,親戚們提起我也不再是嫌惡的嘴臉,村裡人都羨慕舅舅舅媽撫養我,說我以後肯定有出息,他們一定會享我的福。同學們的家長,都希望他們的孩子同我做朋友。”
“從一個壞孩子到一個好孩子,就這麼簡單。我厭惡大人的勢利,於是將更多的心思投入到學習上,學習上的成就感讓我覺著充實,而由此,我得到更多的榮譽。”
“五年級前,我是一個得到大人一個肯定眼神一句不經心的誇獎都會高興半天的孩子,可那時,想得到誇獎難於登天。五年級後,我對大人的讚美不屑一顧,可這讚美卻鋪來蓋地而來。”
“這個虛偽的世界。”
“大人制定規則,然後他們自己也屈從於這些規則。我想在大人
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