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學分制，這樣士族幾乎可以高枕無憂了。士族最希望的也就是維持教育的高成本，這樣他們能夠透過特權壟斷教育資源。然後讓自己的後代接受教育。不然一旦教育普及，那人人都有能力當官，並且也都學會了文化，那些書籍裡面的含義也都不由士族來解釋了。士族藉助對文化典籍的解釋權來獲得特權，這樣他們的文化特權的學閥也都會被崩塌，然後官位的特權也都被抽掉，他們自然不能夠輕易的答應。凡是有利於文化普及的，他們都要盡力的禁止。如果大家都掌握了文化。那他們還怎麼愚民啊！還怎麼能夠讓普通百姓認為他們是神聖不可侵犯的呢？
“鄭愛卿，你說的學分制都是壞處。那到底有沒有好處呢？”李世民問道。
“皇上，這個學分制根本沒有任何好處。並且他讓學生自己選擇教師，這樣真是豈有此理。並且張超還言辭鑿鑿的說什麼學生會用腳來投票，這個真是豈有此理。凡是優秀教師，必須要獲得學術大家承認，可是憑什麼由學生來承認了呢？學生有什麼資格來承認呢？所以這個學分制。實乃一個畸形的方略，請皇上下令禁止。”鄭玄毅接著說道。
李世民馬上說：“朕剛剛去看過了四門學，感覺這個學分制非常好，非常合乎朕的想法。所以，所謂禁止學分制。那是不可能的。鄭玄毅愛卿你以後不用說了。”
“什麼？皇上，你剛剛去看了四門學？”鄭玄毅意外的問道。
“是的，朕剛剛去看了四門學。好像學分制並沒有你所說的那麼壞，反而能夠有利於天下人讀書。子曰，有教無類，這個學分制正好是秉承著有教無類的想法。所以，朕有什麼不支援呢？”李世民說道。
鄭玄毅馬上咬了咬牙，他沒有想到昨天李世民居然會去看了四門學，這個簡直是他感覺意外的。鄭玄毅本來以為可以自己故意誇大學分制的危害，然後來避而不談學分制的好處，這樣可以讓李世民下令禁止學分制。他欺負的也就是李世民不知道學分制是什麼，並不清楚學分制的好處。一旦李世民下令禁止了學分制，那他可就是君無戲言，絕對不能夠反悔了。可是現在李世民居然主動的去看了這個學分制，這個讓他一切也都是無用了。他無法做到欺瞞李世民，無法能夠掩蓋住學分制的好處，而他現在這麼來也就是枉作小人了。
而鄭玄毅也都感覺非常奇怪，這個世界上哪裡有那麼巧合的事情，怎麼自己剛剛想要彈劾這個張超，張超馬上也都收到了訊息，選擇去請李世民到四門學裡面進行參觀。結果李世民看到了這個四門學的好處，這樣馬上
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