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吃過飯，越寧先問表弟的功課。孫國平笑道：“不急，你們先歇著。他笨，一時半會兒也補不了。”這個時候，縣城已經有實課班存在了，孫國平進貨的時候也聽說過，收費不算低。再摳門他也明白一個道理：不付補課費就罷了，太壓榨了，萬一把孩子弄跑了，再上哪裡找這麼個人來？
越寧並沒有大意，還是謹慎地說：“把他做過的作業跟卷子拿給我看看，我再跟他聊聊。”
課，是不能亂補的，一個人的經驗對另一個人未必管用。
曾經的吳斌，被他爹打得受不了了，也很虛心地向越寧請教學習方法。當時越寧就忒驚訝：“看書聽課就行了呀。”沒錯，越寧同學連作業都不用認真寫，就能輕而易舉地應付鄉村中學的課程了。
可吳斌不信，吳斌他爹也不信。吳斌是不信越寧，吳斌他爹是不信兒子：“放屁！一定是要更用功，你小子想偷懶，來糊弄我的！”又是一頓胖揍。這冤仇，結得就越發的大了。
現在還得在鎮上待著，接了這份活計那就得稍微用點心。越寧先了解了孫強的情況，才好決定要怎麼搞。
當天晚上，孫強惴惴不安地看著這位神人表哥劃拉他的卷子，孫家全家的目光都放在越寧身上。越寧看的速度很快，翻完了，方案也定了：“得下苦功夫。”
孫強帶著哭音兒說：“我也用功了呀。”
越寧並不這樣認為。孫強並不算笨，中等資質中等成績。但這只是個鎮上的小學，教育水平也不高。遠了不說，往縣城裡一放，那就是個差生。越寧想早點去縣中上學，也是這個原因。在鄉村中學再努力也就那樣了，井底就這麼大，再蹦躂也蹦躂不出個花兒來。孫強要是連在鎮小學都只是中等，只比鎮小學的調皮孩子用功那麼一點，那就不必再說什麼以後了。
從此，孫強就開始了他的苦難日子。第二天一早，越寧先起床，將他拍了起來，洗漱過後先背課文，完了做題、背公式。小學內容就那麼點兒，這會兒的小學連英語都不學。越寧就不信了，填鴨也能給它填飽了！
越寧自己，卻跟鎮上的小破孩兒幹了一仗。
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孫強本人倒也樂意學習，那就更好辦了。用不著多高深的講解，至少語文，背就行了，不會背，那就抄，抄個十遍八遍的，看你還會不會。越寧也不當監工看他，在孫家轉了一圈，找了間小黑屋，讓孫國平把裡頭搬空了，就擱學習用具，其他
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