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第112章 少年如花當綻放 (第3/4頁)

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渴望長大,渴望高跟鞋,花裙子,渴望西裝革履,甚至是功名利祿。長大後,我們渴望童年,渴望過家家,單純、青春、無憂無慮的日子。但是,時間是無情的,不可逆轉的,童蒙、少年,多夢,幻想,簡單如連環畫,嚮往童話世界,小橋流水人家,嚮往桃紅柳綠,燕語鳥鳴,青青園中葵,朝露待日曦,陽春佈德澤,萬物生光輝,是人生最甜蜜、最值得回憶的時期。

少年如溪,生命從一細弱微小的清泉而來,從此奔流而出,清流潺潺,有溫柔、輕緩、純潔、透明的身體,有涓涓滴滴,相互融合,匯成細流的成長,沿著山澗流淌,跳躍、滾動,輕快的玩耍,叮叮咚咚,轟轟鳴鳴,和著風聲蟲鳴唱著歌,浮動著朵朵浪花翩翩起舞,引得天喜山愛人憐。

少年人生沒有選擇權,任何人不敢說擁有自己的生命,因為你來到這個世界的時候沒有人和你商量,徵求你的意見和選擇,我們不能選擇起點,我們也不能阻止終點出現,如溪水的產生,天下雨,露成珠,地冒泡,或藏於雲,或孕于山,或滲於地,出身不同,身份不同,如天雨降於皇宮,龍種生於帝王之家,或成於高山雲海,質本潔來仙人降,貴族之家世襲罔替,或泥水冒出個泥腿子,我們不能選擇富爸爸美媽媽,我們不能決定自已是男是女,是高是低,是強是弱,人如水性,水在廟堂是聖水,與香科配合是香水,流於茅廁則是廢臭水,一個人的命運從孕育,出生等環境開始,大致確定了方向,但不是絕對的,後天努力成就了不少人的命運,但輝煌畢竟是少數。

少年如春,小時候,最喜歡唱的歌是《春天在哪裡》,清新明快的歌詞,活潑跳躍的曲調,節奏輕快,琅琅上口。春天是一年的希望所在,春風拂面,生命的種子萌發,三月草綠,四月花開,人間芬芳,生機盎然。春天,飛燕呢喃,鳥鳴花香,少年如春,風華正茂,意氣風發,充滿了希望與活力。古代勸學詩:“少小多才學,平生志氣高,別人懷寶劍,我有筆如刀”。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。西方人認為,小孩要天真活潑,不要去約束他,盡情自由成長,中國人的觀念不一樣,少年增幅,少年奠定福德的根基,教他怎麼做人,學習和處事,坐有坐相,站有站相,規規矩矩的,一點(也)不敢犯過錯。曾國藩的人生三境界也說:少年經不得順境,中年經不得閒境,晚年經不得逆境。教育少年善良,快樂,踏實,正直四門基礎課。

少年如葉,一葉知春,葉是植物賴以生存的部位,是生命的寄託,是生命的期盼,是生命的

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