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另一位叔伯則嘆氣：“六哥兒的家我去過，太貧苦了，文房四寶，筆墨紙硯，皆有所缺，油燈更生煙氣，燻壞眼睛，我家中有燭火，明日就送去！”
又有族人道：“那福建印坊的書也不成，該用國子學的出品，我家中也無甚錢財，但買書的錢，從來不省，六哥兒若要借書，儘管來我家！”
說到學習，大夥兒可都來勁了，七嘴八舌。
哪怕家中條件一般的，都願意盡力相幫。
高考前的學子，地位向來是最高的！
狄進也不客氣，正式提出要求：“今文壇有西昆體盛行，詞章豔麗，用典精巧，我所在的學館先生，卻不擅此文風……”
狄元昌恍然：“仕林之意，是缺名師教導？”
狄進頷首：“我想入晉陽書院聽學。”
在宋朝，私塾或學館偏向前期教育，各地書院則從咿呀開蒙，到大儒辯論，無所不包。
但在范仲淹大興文教之前，書院的門檻普遍較高，太原地區的晉陽書院，就類似於頂尖的私立學校，想去那裡聽課可不容易。
堂中為之一靜，許多族親為之默然，不是不熱心，實在是幫不上這個忙。
狄元昌則思索了一下，與另外兩位叔公交流了一下眼神，沉聲道：“仕林確實該去書院，我狄家之勢固然不比從前，但還有些薄面，當去求來名額！”
狄進真心實意地躬身行禮：“謝諸位長輩！”
天聖三年，是公元1025年，仁宗朝前期，太后劉娥當政。
宋朝開國至今六十餘載，社會趨於穩定，但西夏之勢已成，李元昊野心勃勃，磨刀霍霍，而簽訂澶淵之盟的遼國也蠢蠢欲動，想要南下掠奪，只是礙於種種原因，最終未能再起兵戈。
總的來說，這是一個相對平和的年代，造反成功率不是完全沒有，但真的不太大，畢竟在主基調昏暗的封建時代大背景下，普通老百姓只要能活得下去，都會默默忍耐。
現階段的宋廷，還沒有那麼不當人。
即便如此，狄進依舊不想當風險係數巨大的封建小民，在初步適應古代生活後，規劃的人生之路，就是考進士。
老生常談，但確實是堂皇大道。
後世考公人要花多少心血，現在的進士，相當於處級官員的選拔，亦或是遴選中科院院士，一旦高中，何等榮光！
學習不為別的，終究是自己出人頭地，衣食無憂。
待得走出大堂，狄進朝向祖
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