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在分析著拜學政大人為老師的利弊，科舉之途上一生會有很多老師。
開蒙之學的蒙師，授業解惑的業師，還有金榜題名時的座師，不過這些都沒有恩師來的重要，現在的人依舊信奉的是“天地親君師”。
要是拜一個人為老師的話，相當於這一輩子都要和他綁在一起，要是他出事自己也會受到牽連，但是也可以同樣享受到老師帶給你的諸多好處。
張平是貧寒子弟，要是將來想要在朝廷裡有一定話語權，也是需要一定的人脈資源的，又或許是在關鍵時刻的提攜與支援。
在老師的庇護與引導下，弟子能夠少走許多彎路，更快地實現自己的抱負和理想。
但目前他並不瞭解學政大人，將來會不會他的目標有衝突。
最後，經過深思熟慮後，張平還是決定婉拒學政大人。
雖然他清楚地知道這可能會讓學政大人對他心生不滿，甚至有可能因此得罪這位權貴，但考慮到未來可能會帶來的麻煩和隱患，如果他現在接受了學政大人的幫助，以後恐怕就難以擺脫他的控制。
第二天一早，張平便早早起床，穿戴整齊後前往學政大人的府邸。
一路上，他都在思考如何開口能讓學政大人不那麼生氣，又能顯示出對學政大人的尊重。
終於到達學政大人的府邸門口，張平深吸一口氣，然後上前敲門，向府前的門童遞上了自己的名帖。
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