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簡墨看了一眼紙團，心中澄亮：“不是我扔的。”
監考老師笑了：“我當然知道不是你扔的，我只是想知道它為什麼會在這裡？”他彎腰撿起紙條開啟，眯著眼睛露出“果然如此”的眼神：“想在我的眼皮子底下玩這一手，你當老師都是瞎子。”
“我不明白老師是什麼意思？”簡墨抬起眉毛。
考場裡所有人都放下的筆，看著監考老師與他：造紙系學生擺明了看好戲的表情，造設系的學生則一臉憂色。
“跟我裝傻是吧？”監考老師板起臉，“裝傻也沒有用！作弊的證據就在這裡，你是賴不掉的。你的考試資格被取消了！現在給我出去！！”說著，就來拉簡墨的胳膊。
真是人不要臉則天下無敵，簡墨心想，這戲演得也真是太投入了。斜撇一眼，監考老師身邊一隻淡淡的藍色光點。不是紙人，看亮度也不是天賦者——難道是造設系的老師？
造紙簡史是造紙系和造設系共有的課程，因此考試也被安排在一起。只是考場內座位是被刻意打散，每個人的前後左右基本都是別班的學生。從來不會主動關注別班人與事的簡墨根本不會發現，在造紙系與造設系人數為1:3的巨大懸殊下，他身邊的四個人居然全部都是造紙系的學生。
監考的老師為了公平公正起見，則是造紙系和造設系各一名。雖然認不全造紙系和造設系所有的老師，但是從魂力波動的亮度上判斷，抓他“作弊”的應該是造設系的監考老師無疑——簡墨的眼神立刻就冷了，這位造設系的老師看來立場是完全倒向，不，是他的人格已經完全賣給某個造紙系的人。
“老師這麼著急給我捏造個作弊的罪名，是不是太猴急了一點？”簡墨抓起自己的卷子，閃身到數米之外，望著這位監考老師悠悠地說。
“捏造？物證就在這裡，你敢否認？”監考老師揚著紙條，一派眼不容沙的氣勢義正言辭地說。但簡墨還是發現他眼底掩飾不住的一抹得意和篤定，彷彿一切盡在他的掌握之中。
“從地上撿起紙團的是老師你，開啟看紙團的也是老師你，信口胡言亂語的還是老師你。我除了考試之外什麼都沒有做啊，請老師慎言慎行。”簡墨警告。
監考老師豈會將一個小小學生的警告放在心上，冷哼一聲：“如果不是你作弊，為什麼寫著答案的紙團會扔到你的腳下？你只不過來不及撿起來就先被我發現了！”
“老師，您是教書育人的還是寫推理小說的？
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