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情況告訴他 比如：考古系是一個很冷門的課系，裡面一共都沒有十個學生 ，去年就兩人。今年就你一人，
學校都快取消了這門課程了， 要不是為了學院課系的完整，早就沒有門功課了，我這都是聽說的 。
小軒豪情萬丈的說 :“我一定讓這門學科發光發熱的。″
學長把子軒帶到地方，找到科室主任。 帶著點同情的走了，小學妹真有鬥志啊 ！
小軒看著這破舊的院子，心想：這宏偉的大門入口入的不是高階大氣上檔次的地方，而是叫人來開荒的吧，這不把門面裝點的大氣一點怕是沒人來。
一眼掃過去，佔地這麼大一片院子，像是地震過後沒人管，兩三年後雜草叢生景像，到處都是斷瓦殘垣，弄得像鬼宅。拍鬼片都可以不用造型的 。”
主任把小軒帶到一間破舊的辦公室 ，“同學你坐，這裡有些亂，你就將就一下。再想想你真的要上這門課系。
這是上一次的同學下古墓帶回來一些有參考價值的物品，你等一會兒，我去把你的資料整理一下。”
其實主任老師是故意的，想嚇一嚇小軒，看他害不害怕和這些東西待在一起。
因為這個課系實在是不適合一位小姑娘 常常外出很辛苦的。給他時間再想想，如果他想改課系的話他幫著去問問。
小軒：就是要常常出去才好，在學校多無聊，有什麼好怕的，自己可是天師。只是沒人知道 。
“主任，不用考慮了，我很喜歡這門功課 ，我不害怕，我膽子很大的。”
老師見勸解無用，那就算了。“我去給你辦手續，你在這裡等著 。”
主任到校長的辦公室去給小軒辦手續，小軒很無聊，也太亂了。就捲起袖子給這裡的東西做個分類， 一樣一樣的整理放好。
什麼骨片， 龜殼， 瓦罐， 還有一些亂七八糟的東西， 規整在一個大桌上， 地面也打掃了一遍， 打眼一看，整齊乾淨和剛才一比，像是走錯了門。
主任到校長的辦公室把小軒手續辦完， 院長還真不相信會有小姑娘會來考古系這樣的冷門課程，還真想見識一下，這是一位怎樣的小女娃，院長和主任一起來到了這間辦公室。
一進去，傻眼了。他們走錯地方了嗎？ 剛剛可以說是一間垃圾廠，現在這裡整整齊齊， 乾淨明亮，在看看這些東西擺放的位置，這是行家呀 ！
院長和主任高興極了， 這是來了個大寶貝呀！
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