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啊？”
想了想，她也有些無奈：“如果他不是一隻土貓，而是品種貓的話，找到的速度會快很多吧？”
楚聽烏便又給她講了昨天遇到的品種藍貓。
張老師聽得?很耐心——
她雖然雙目失明，雙眼很渾濁，但無論?是神態，還是姿勢，都會給人一種她在認真傾聽的感覺，讓訴說者覺得?自己受到了尊重。
得?知楚聽烏昨天找貓的過程做成?了影片，她很高興：“我可以?看看嗎？”
幾人兩貓轉戰二樓的放映廳，張老師看不見，但可以?聽，一不小心就聽到了晚飯時間，楚聽烏自己無所謂，但三五五不太喜歡這裡的貓糧，系統出了新菜譜，她便借張老師家的廚房給貓做了貓飯。
全程存在但全程都覺得?自己很多餘的王老師：“……”
他和兩隻貓待在客廳，阿梅和楚聽烏在廚房，他的老師張佑一女士站在廚房的門口?聞味道，一臉遺憾地又一次詢問：“貓飯真的只能貓吃嗎？我覺得?吃兩口?不會影響我身體的。”
張老師，你以?前不是這樣的。
在楚聽烏的視角，張佑一大概是一位平和又溫柔的老太太，但姓王的這位學?生知道，張老師不僅是學?術泰斗，平時對?學?生也非常嚴厲，退下來好多年，學?生們也都在各自領域發光發熱了，到她面前還是不敢大聲?。
他的老師張佑一是國內語言學?的專家，精通四國語言，年輕時在國外擔任翻譯，回國後繼續深造，在外交?*? 部門工作了十多年，然後擔任教授。丈夫三十年前去世，一直沒有孩子，養過兩條狗一隻貓，但隨著時間流逝，動?物們也離開了她。
一年多前阿梅在買菜的路上撿到了病殃殃的小黑貓，也就是“十塊”，張老師已經瞎了幾年，也並不想再養貓，但聽到