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伏，評選規則中摻雜有不少主觀標準，因此隊伍之間沒有形成太大差距。水晶塔雖然在前期取得了一定領先優勢，但他們主動放棄一天的積分收入，尤其是在風暴來臨的重要賽點上這樣做，無異於自戕。後果輕則局勢逆轉、痛失冠軍，重則甚至可能遭受生命風險。
事實上，在得知訊息之後，不少正在野區執行任務的水晶塔老師們都紛紛擔憂起了自家學生的安全，甚至要求主辦方立刻暫停比賽。
主辦方自然沒有回應老師們的關切，而老師們也很快撤回了申請——因為學生們似乎找到了更好的解決之道。
針對水晶塔大本營隊伍的宣告，琥珀塔等受害隊伍也很快發表了回應。他們一致表示雖然對培優班的行為感到不滿，但尊重既定的比賽規則，因此婉拒了水晶塔退回的積分。但他們非常希望同包括水晶塔在內的其他學校展開合作——尤其是在風暴期間，比起積分兌換的各種工具，更需要同舟共濟的精神和勇氣。
於是，在大本營，一支多個學校組成的聯合隊伍正在迅速集結。他們商量著將有限的積分用於購買最緊要的物品，集結力量在最短時間裡完成避難所的加固和防水工程，並計劃著明天分割槽域對安全區的不同位置進行資料監測，以便資源共享。
與大本營的和睦共贏不同，數十公里之外的野區則完全是“山雨欲來風滿樓”的詭異氣氛。
主辦方新增的“一公里預警機制”的確幫助不少隊伍提前發現了培優班的偷襲。可彼此之間懸殊的實力差距卻只是將“偷襲”變成了“追逃戰”。
可能對於大多數的隊伍而言，被一群“人形怪物”追著氣喘吁吁地滿山逃竄，倒還不如遭遇一次猝不及防的閃擊戰，然後由裁判老師趕來仲裁，最後鞠躬下場走人來得體面。
比賽進入到中下半場，大家距離安全區也只剩下十幾公里的直線距離。也就是在被培優班追著滿山亂竄的時候，越來越多的倒黴隊伍相遇了。
交流會雖然沒有提供公共通訊渠道，卻允許參賽學生之間保持遠端聯絡。很快，一支“野區作戰計劃群”迅速誕生，不過群裡的第一個議題並不是“如何團結起來幹翻培優班”，而是怎麼趕在風暴來臨前遠離培優班，逃去安全的地方。
顯然，雞蛋不能放在同一個籃子裡。在抽籤決定了誘餌之後，作戰計劃群開始執行名為“作鳥獸散”的行動方針。
逃跑可恥但有用，面對四散奔逃的獵物，培優班陷入到了短暫的迷茫之中。
持久拉鋸戰顯然不是他們
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