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後一位是”楊老師賣了個小關子，陳然突然有點懷念自己那些年佛系對待這種場景的定力了，在記憶中寥寥數次的表演名單公佈，都沒有給自己帶來多少震撼或回憶，那時候甚至覺得要上臺表演有點麻煩。
但是現在，陳然牢牢盯住了臺上的楊老師，注視者她把目光轉向自己，然後，楊老師看著陳然道，“最後一位是陳然。”
這一瞬間，陳然都覺得自己有點恍惚，直到走到臺上去熱情的曉筱擁抱了自己，陳然才恍然回過神來。3個表演名額，上輩子與自己無緣的機會，終於握在了自己手裡。
接受完同班小夥伴的祝福和掌聲，陳然、高向雲和肖曉筱被王老師帶到了練習室旁邊的一個教室。
“同學們，現在距離春節表演還有3個星期，我們會用兩個星期的時間在這裡先把你們個人部分的舞蹈學會，然後再和別的班級挑選的成員進行一週的合舞。”王老師一上來就先把時間給3名小朋友公佈，果不其然，3名小朋友聽聞後小臉蛋上因為被選上而興奮的笑容都少了幾分，更添了些緊張。
看著她們終於明白了時間緊張，王老師又安慰道：“雖然時間有點緊張，但是老師們相信的大家的實力，這次我們表演是以團舞的形式的，中心位置還沒確定，所以大家還是要努力。”
王老師的一番話前後呼應，使得高向雲和肖曉筱的情緒完全被調動，只有一個單純的想法就是一定要把舞練好，所以王老師提出接下來兩週時間除了早上的常規訓練以外，下午完成熱身和兩遍基礎動作後，要用3小時來進行動作學習，在場的3個小朋友都紛紛贊同。
陳然在心裡默算了一下，也就是這兩週下課時間會在20點30分左右，時間上對陳然而言還不是太難接受。只是看了王老師的舞蹈動作演示，陳然就明白自己被選上的原因，《茉莉花》作為一首中國風的曲子，曲調悠揚，旋律優美，但是對於舞蹈動作就要求永續性很高，尤其是舞蹈中有3個連貫的長跳躍轉接立姿用腿畫圈，對錶演者的肌肉控制及基本功要求比較高，可以想象這套舞蹈如果能整齊劃一地跳下來再加上舞臺效果，表演呈現一定非常好。
在看完一次舞蹈展示後，進入了舞蹈分解，陳然也顧不上臉上滑落的汗水，一邊聽著節拍，一邊矯正動作，同時還要注意臉部表情。第一天訓練結束，連最為精力活潑的曉筱都大字型地攤在了教室地板上。
拖著疲軟的身體回到家，家裡的父母已經在家裡焦急地等待，聽到陳然說被選上了春節表演成員，李雪芳恨不得
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