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陳然幾個都是抱著趕緊完成寒假作業開展校外學習的心態完成這次所謂的挑戰兩天做完寒假昨天任務。所以為了更高效完成，陳然一回到家就開始進入了作業狀態，讓原本想為陳然好好慶祝一下的李雪芳和陳東耀熄了火。陳然看著自己父母瞬間失落的樣子，提議道：“國內的芭蕾舞比賽複賽通知已經下來了，如果要慶祝的話，不如等到我複賽結果出來之後再一起慶祝吧。”知道陳然賽事安排緊張的父母也只能同意。
在期末考國內芭蕾舞比賽的複賽安排已經敲定，即將在寒假結束前一週在S市進行。對於在S市進行全國性比賽，陳然一點都不感到奇怪。但是據王老師說，原本浩浩蕩蕩幾百個參賽隊伍經過初賽兩輪只剩不到100個參賽隊伍，而這裡頭還區分了專業組與非專業組，又分別設有獨舞、雙人舞和團舞，這樣算下來估計在非專業組的參賽隊伍只有10個隊伍左右。
同一個組別的人數少了，就只證明剩餘在賽場上的對手水平都非常高，複賽是表演6分鐘以內的自選古典芭蕾或現代芭蕾舞，曲目的選擇上任天這次罕見地把選擇權給了王老師，深感壓力的王老師在電話裡再三向陳然保證會挑選一個非常合適自己的曲目。
陳然在電話裡甚至都聽到了王老師濃的哭腔，無奈隔著電話，只能先寬慰幾句後，表示會用最快的速度結束期末考試然後投入的訓練當中。
因此，陳然對於兩天做完寒假作業是勢在必行，畢竟除了芭蕾舞複賽，還有即將迎來的花杯初賽和學校間奧數競賽。就算安排如此緊張，陳然對自己的學習任務安排並沒有絲毫的讓步，依然是堅持英語口語、英語閱讀和程式語言的學習。但是，陳然苦惱地看著自己默寫出來的程式設計語句，沒有電腦在邊上嘗試，只是對書看圖例背語句，感覺自己在學習英語，而不是計算機語言，因此學習得尤為枯燥。
陳然揉了揉握筆已經痠痛的手，活動一下肩頸，深呼吸一口氣，繼續啃起那本如枕頭厚的程式設計工具書。既然決定好的事情就要堅持做下去，陳然心裡想，哪怕是牆，自己也要一點一滴撞出個路來。
為了能更好利用時間，陳然一行還是選擇去到Z中做寒假作業，但為了提升學習效率，高天志特地借到了一間高年級的實驗室作為自習場地。雖然這個實驗室陳列著眾多實驗器材，換了一般的學生估計就已經興奮不已地開始擺弄了。
但是陳然幾個從7點鐘進入這個教室各自坐下來寫作業開始，沒有人說話，沒有人走動，只有紙筆摩擦和翻頁的聲音悄悄響起。
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