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經班主任宣佈後，我和直哉正式確定了搭檔關係。或許校長在午休時專門為他做過心理工作，他並沒有再對和我組隊這件事提出異議。
簡單的自我介紹後，入學高專後的第一個挑戰立刻降臨在我的面前。
老師將一套運動服遞到我的手中，解釋說：
“我聽夜蛾老師說過，他已經私下給你輔導了幾次咒力的使用方法。”
“難得禪院同學也在，那事不遲疑，我們馬上開始實戰的訓練吧。要知道正式任務中，對彼此術式的熟悉程度將是決定生死的一環。”
不進行基礎的體術練習，就和直哉對戰？這可和灰原雄說的不一樣啊！
要知道以體力交換咒術，常年疾病纏身，我深知自己在此天賦有限。
於是過去的日子裡，比起費力鑽研各類身法，我更樂於把訓練當成和常夏交流感情的茶話會，狡猾地將更多精力投入到鋼琴演奏裡。
書到用時方恨少，我早早做好了見機行事，慢慢展現力量的打算。
如今計劃趕不上變化，
超前的安排令我目瞪口呆，只能尷尬地抱著衣服，一改方才對直哉的冷淡態度，拿出了往日用來敷衍教官的手段：
“我沒有戰鬥的經驗，要攻擊禪院同學麼？”
“他不是剛剛任務回來麼，這樣不太好吧？”
為了晚上抽出時間陪我的小狗或者洋娃娃，我早已熟練了推三阻四的技巧。
而老師以和藹的目光注視著我，寬慰道：
“沒事的，對方是古老家族的繼承人，經驗非常豐富，你只要盡力而為就行。”
就連最討厭為“弱者”浪費時間的直哉也一反常態。他環抱著手臂，以似笑非笑的表情欣賞我的表演，戲謔道：
“你在擔心什麼？小打小鬧也是任務後放松的方式。”
“我想很快就結束了。”
……
真棘手。
直哉和直毘人一樣，都是能利用術式反覆加速，擅長近身搏鬥的術士。
經家族傾力培育，有父親幾十年的戰鬥經驗作為參考，他在術式使用上完全有青出於藍而勝於藍的跡象。
就算身體素質遠超從前，能看清直哉的部分動作，從而驅使小狗進行攻擊。但它尖銳的爪牙卻從總是從少年翻飛的衣角錯過，短短几厘米卻成了最遙遠的距離。
幾次失利之後，小狗也察覺到了直哉戲耍它的心思，重重落下的爪子將地
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