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翻看起陳光溯的筆記，發覺對方私下還真補充不少資料，好像早早就預習過小學課程，就是字跡有點醜，需要費力地辨別。
楚肖肖看完將筆記還給陳光溯，她再次向對方道謝，發覺他果然態度有變，不再像拉丁語課上爭強好勝。
開學第一天，楚肖肖過得充實而愉快，一掃她先前對小學的恐懼。她跟許曉成為好朋友，還在開學典禮上看到麒麒哥哥拉大提琴，同時擔任班裡的臨時學習委員，可謂收穫頗豐！
梁雙麒沒想到小朋友火速升官，忍不住敬佩道：“肖肖好厲害！”
梁雙麒班裡的班委基本是受老師喜歡的好學生，雖然他對班委沒什麼特殊感覺，但既然是同伴成功上任，自然要真心實意地祝賀。
楚家棟笑著調侃：“哎呦，這麼快就當官啦？”
楚肖肖搖搖頭，又糾正道：“這只是臨時的，陸老師說先這麼安排，等過兩週再讓同學們選，班裡前三名都有位置。”
因為同學們還互相不熟悉，所以陸老師就欽點前三做班委，打算等眾人彼此瞭解後，再重新進行選舉。劉雯沛是班長，陳光溯是副班長，楚肖肖是學習委員。楚肖肖對班裡的官職大小並不介意，倒是陳光溯氣得不輕，他對劉雯沛壓自己一頭憤憤不平。
楚肖肖回家後做完作業，還在晚上跟楚肖逸影片一波，一方面是收取日報，一方面是擴充資料。楚肖逸最近正在籌備演唱會，他覺得自己近幾年原創歌曲攢得夠多，是時候完成演唱會的夢想，一直在忙著彩排練習。
楚肖肖嚴謹地詢問：“你最近英文歌唱得怎麼樣？”
楚肖逸誤以為她關心自己工作，他還洋洋得意地給她發短影片，炫耀道：“給你看看你哥的彩排片段，不要隨便往外傳啊，一般人都見不著呢。”
楚肖肖點開影片觀賞，她又回憶一番兄長以前的英文歌，頓時在心裡有主意，對他的口語水平產生評估。她細心地問東問西，詳細地記錄著資料，終於引發楚肖逸的懷疑。
楚肖逸：“你怎麼好像望聞問切的醫生？”
楚肖逸：總覺得語氣中透露著“哪裡病啦、病得重嗎、病好點沒”的微妙感覺。
楚肖肖：“這份工作跟醫生也差不多。”教育主要就是治笨笨的毛病。
楚肖肖如今剛剛學會keynote，她還有點不太擅長做幻燈片，需要向母親多番請教，專題進度就比較緩慢。好在第一週是劉雯沛展示，她倒不用過於著急，可以進行學習、借鑑。
劉雯沛
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