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這時，一個學生舉手，先生點他起來。
學生問道：“先生，既然如今為人要聽從自己，我們為何要學這些先人古語。”
先生摸了摸自己的鬍子，很是高深莫測：“這個嘛……”
“方便你們以後懟人的時候有個模板。”
“和別人辯論的時候引經據典的，多有學問啊。”
學生們：……好實用的樣子。
貝鈐震驚又迷茫的去看周歡酒：你們弘文館的畫風是這樣的嗎？？
周歡酒看見他懵逼的表情，驕傲的撅起小嘴。
哼，沒見識了吧。
完全忘了自己第一天來時的震撼。
然後先生又佈置了一篇策論讓他們寫。
周歡酒湊過來跟他說話：“下一堂是騎射課，你可別拖我們後腿。”
貝鈐有點擔心，以前他沒學過騎射，肯定是會拖後腿的。
但更多的是新奇。
騎馬唉。
誰不喜歡。
學生們安靜的坐在位置上等待騎射先生來把他們領出去。
結果進來的是算術先生。
“你們騎射先生染了風寒，這節課我來上。”
“啊——”
又要坐到中午不能活動了，學生們發出一片哀嚎。
騎射先生不應該身體很好嗎？怎麼老得風寒啊……
先生拿著戒尺在書案上拍得哐哐作響。
“嚎什麼！也不看看你們做題錯了多少。”
“老夫教過這麼多學生，你們是我帶過最差的一屆！”
……
終於等到用午膳的下學時間，一群人好奇的圍上來對他這個新同窗發問。
只有周歡酒不感興趣，忙著回仁壽殿用膳，正午休息的時間本來就不多，可不能耽擱了。
旁邊的討論聲繼續。
“貝鈐你好，你姓貝，你阿耶是王爺嗎？”
貝鈐微笑：“不是，我是隨母姓的，我阿孃是咸寧長公主。”
“哇——”
“公主唉——”
有個男孩疑惑問道：“還能隨母親姓嗎？我阿耶說了，孩子只能和阿耶姓。”
貝鈐以前也有這種奇怪的誤解。
但是現在嘛……
“我阿孃是長公主，自然是不一樣的。”
在友好的交流裡，一道不和諧的聲音冒了出來。
“切~有一個
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