天才一秒記住【閃文書庫】地址：www.shanwen.tw
“單詞記得差不多了，錯誤不多,看來最近是很用功了。”毛思嘉檢查了一下郭佩佩的答卷,心情挺好。
這也很正常，‘老師’肯定都是喜歡勤奮用功的學生的。毛思嘉輔導郭佩佩外語,從自己的角度來看是盡到做‘師父’的責任，但如果學生本身沒心思去學,她也沒必要上趕著找氣受啊！
不同於一般走後門進入旅遊公司的，郭佩佩雖然也不具備用外語交流的能力,但她底子並不算很差至少讀書的時候沒有全不放在心上,二十六個字母,簡單的單詞,日常的‘你好’‘謝謝’‘對不起’之類的短句還是知道的。
這種基礎對於一個二十一世紀的學生來說甚至難以用‘簡薄’來形容,很多讀幼兒園的孩子都能做到——不能輸在起跑線上，有條件的家長會送孩子去比較好的幼兒園,這些幼兒園的老師往往還能教孩子簡單的外語呢。
但在這個時代，那又不同了,這種基礎已然不錯。
在一個拼音都不普及的時代，也不能要求更多了——幾十年後的人熟知的漢語拼音。並不是一開始就有的！中國古代倒是有自己特有的注音方法,只不過那些方法非常複雜，不利於文字普及、掃除文盲。
基於這個原因,已經當時各方面的需要，知識分子這才有了新式拼音的想法。
一開始的時候，對於使用怎樣的注音，各家有不同的看法。民國時期有贊成用拉丁字母的,也有贊成用漢語本身的方式多種多樣，事實上，在大陸以外的華人，很多都還用的是有別於大陸中國人熟悉的漢語拼音的拼音方法。
不過一切討論在五十年代劃上了句號，經過專家學者研究，領導人拍板，總算得到了一個確定的拼音版本。這個版本使用拉丁字母，同時簡潔流暢、容易學習，對於初學幼童來說是很友好的。
而正式開始在學校推行這種拼音方式已經是58年的事情了。
毛思嘉這輩子出生在54年，和她差不多年紀的人倒是學了拼音，可是往前數的一代人呢？只要大她十歲左右，推行漢語拼音的時候就已經十四歲了，這個時間段都快初中畢業了，也就是說已經完成了識字教育，基本上是不會再學拼音的。
不只是比毛思嘉大一些的，就算是毛思嘉的同齡人，拼音也學的不過關！這是因為這個時候漢語拼音方案才弄出來推行，很多老師都不會呢！在這種情況下也就不能指望能教好學生了——當然，也是因為一開始大家都沒有經驗，不知道怎樣教學才有好的效果。
一開始，
本章未完，請點選下一章繼續閱讀！若瀏覽器顯示沒有新章節了，請嘗試點選右上角↗️或右下角↘️的選單，退出閱讀模式即可，謝謝！