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劉秀才在收蒙學生時都會有此一問，好對其因材施教。
“夫子，請問這倆個班級有何不同之處”
“科舉，自然是先三百千，再四書，演算法律法，最後五經，學的是聖學古典，演算法律法，且走上科舉之途，不是一朝一夕便可以的，有些人考到不惑之年，也照樣只是一個童生。”
“至於如果只是想識字討個好營生，就只需學三百千和演算法即可，一般最多三年即可。”
張平是想走科舉的，只想考到一個秀才功名，好免除家裡的徭役名額，沒有想過繼續往上一步考做官這些。
他還是有些自知之明的；自己前世就不是什麼聰慧之輩，更不要說科舉這種千軍萬馬過獨木橋。
就算是考秀才他也是要非常努力的學習，參考一下自家大伯就明白了。
許大壯亦是想走科舉。
二人對視互看了一眼，皆答道是走科舉之途。
“你們二人需知這科舉，需涉獵極廣極深，一旦選擇這條路，需勤勉不綴，日夜耕讀，方才有一絲機會，否則絕無可能有所成，你二人可懂？”
“夫子，我懂得。”二人異口同聲的答道。
“好，當下便行拜師禮吧。”
吩咐小童開啟門，外面不知什麼時候站著張老漢許磊二人當即把提前準備好的拜師六禮和束脩放在桌子上，劉秀才掃了一眼，滿意的點了點頭。
第一，拜孔子，行三跪九叩首禮，但凡入學都需拜孔子畫像，表示自己的虔誠，同時也是祈求祖師爺“保佑”，使自己學業有成。
第二，行拜師禮，學生行三叩首之禮，以示敬重之意。
第三，師父訓話，用紅墨在眉心正中心點一點紅痣，痣同智，有開智啟蒙之意，然後從拜師禮中回送給弟子芹菜和蔥，寓意勤奮和聰明。
三步完拜師禮便成了，劉秀才便是這人的蒙師了。
拜師完畢，劉秀才說道：“你二人既開智，便不可在用從前家裡的乳名，這便為你們二人賜新名。”
“鐵蛋，便賜名為張平如何，取自平步青雲，望你以後能扶搖直上，同時也對往後起伏的坦然接受，不刻意追求極端的高峰或低谷，以平和的心態面對人生的順境和逆境。”
“大壯，賜名許逸飛，“逸”代表自在、安逸，“飛”象徵著高高飛翔，有追求自由、志向高遠之意。”
“多謝夫子賜名。”
張平倒是沒有想到，這一輩子也是這個名字，不知
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