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所在，更是要讓他們懂得應該尊重什麼，人生中那些東西最重要。
每一所真正的‘大學’都有著自己特有的傳統、風氣和靈魂，你們在‘適應教育’期間必須服從我的話，就是‘明知大’的歷史傳承的風氣之一。
一百二十三年來，就算是日據時代，日丸駐韓朝總督的兒子在‘明知大’入學時不受規矩，一樣被打折了手指，所以不願意接受的人，最好現在就自動離開，否則未來一定會過得很慘。
願意接受的，我不能保證四年之後你能有一個非常光明的前途，但可以保證你成為一個合格的社會人，明白只有‘懂得敬畏別人的人，才配得到別人的敬畏’這句話真正的意思。”，這些話就是學長以前講給我聽的，而據他說，他也是聽上上屆的學長講的。
總之現在已經沒人知道最早說出這番話的學長是誰，但每年入學‘明知大’新生裡估計有不少人會聽到這些話。
我要說的都說完了，現在一排成兩列，馬上重新排隊！”
新生們被學長這一番自說自話，聽著像是蘊含著很多讓人熱血沸騰的至理名言，可仔細琢磨又感到內容有些空洞的長篇大論所震懾，一片忙亂卻動作極快的分成了兩隊。
見他們重新排好了佇列，發言的男子點點頭，最後訓話道：“我的名字是鄭易軒，是你們‘影像設計科系’的直屬學長，將和這幾個二年級的學弟一起，帶領你們這些新生完成兩週的‘適應教育’。
都給我，提起精神吧。”，說完之後他朝新生佇列前其他幾個陰沉著臉的二年級生使了個眼色，低聲吩咐了句，“一會我去山下找你們。”，竟轉身揚長而去，不一會便不見了蹤影。
見到這一幕，新生們正覺的莫名其妙，突然就見幾個剛剛接過‘主導權’的二年級生，圍著他們的佇列同樣轉了幾圈，伸出手指，點著幾個學生道：“你，你，你出列。”
被點到的人都是衣著時尚、光鮮的樣子，其中就有李春雨、劉鍾碩兩個，而和他們站在一起，又同一宿舍的張木子、李伍哲卻因為黑燦燦的面板，一個發福，一個敦實的體型，被漏在了人群中。
指完人後，那幾個二年級生分作兩堆，三個帶著那些被選出來，不知是禍是福的新生向西離開了公寓樓前，剩下的兩個則帶著其他一年級生朝校外走去。
最初新生佇列裡一片沉默，沒人敢相互交談，但一言不發的排著隊走了十幾分鍾後，少年浮躁的心性之下，就有人開始竊竊私語起來，“大發，都說大學‘適應教育’其實
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