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麼知道操場那邊的小門可以翻牆出去？”
警方也對陶西的行為提出了批評教育，不過應該是因為知悉陶西生病的緣故，並不算嚴厲，例行公事地詢問了幾個問題。
但對陶西來說，他只感覺到無數個問題朝他砸了過來，那些字句像海水一樣朝他撲來，將他淹沒，逼得他快要窒息。
陶西努力想要拽住腦袋裡面亂糟糟的答案，但無法做到，最後只能驚恐地看著周圍的人，搖著頭說“我不知道”。
“我不知道。”他重複，然後往後退，想要逃避。
外婆可能是看出來了陶西在害怕，從陶西身後抱了他，但陶西又被嚇了一跳，抓著自己羽絨外套的下襬，對外婆說：“外婆，我想要去上課。”
“這一節課是化學操作課。”陶西又說，“實驗很有趣，我計算好時間，才能按時回來的。”
他這樣說，好像自己並不是走丟了，只是有計劃、有安排地去校外做一些事情，只是忘記了同所有人打招呼。
外婆看了老師們一眼，耐心地問陶西：“你計算好時間？桃酥，你能告訴外婆沒在學校的這段時間，是去做什麼了嗎？”
陶西垂著腦袋，沒有說話。
他的樣子看起來好像根本不知道做錯了什麼，也並不知道自己的行為會引發多大的亂子。
這時候，辦公室的門被敲響了。
姜序沒有辦法跟著去找陶西，但是他始終放心不下，每一節課的課間都會來辦公室看一下，如果陶西回來，他就能第一時間知道。
這一節課他們拖堂了幾分鐘，姜序是跑著過來的。
幸運的是，這一次他的期待沒有落空，陶西完好無損地出現在了辦公室裡，看上去並有遭遇任何他想象過的不好的事情。
陶西看到他來，也好像是看到了救命稻草，主動向姜序的方向走了幾步，任命了姜序做自己外交發言人：“你幫我告訴外婆和老師，放我去上課吧。”
姜序不知道怎麼回事，看陶西好像被欺負了的樣子，就求助地看向外婆，發現外婆也正憂愁地看著他。
“問他去哪裡，為什麼去，怎麼不跟大家說一聲就偷偷走，什麼也不肯說。”外婆對姜序說，“民警同志問他是不是遇到危險，有沒有被脅迫，他也不回答，才沒讓他走的。”
又擔心姜序覺得陶西太奇怪了，補充說：“叛逆期，我講話他總是不聽，難管得很。”
說完了，又對著老師和警察抱歉地笑了一下，說：“給老師
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