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這次縣裡幾位小學的領導們比上次還要關心這次的考試成績。
這次他們都知道開始難度增加了。但是一點也不擔心, 反而覺得很放心。
畢竟只有難度高的題目，才能讓優秀的學生和普通的學生之間產生差距。要不然題目太簡單了, 都能考高分, 那還能知道誰是優秀學生？
在教育面前，這些校領導們即便不說，心中多少也有些優越感，縣城的孩子們學習資源豐富，自從上次失利之後，他們也反省過自身，所以也在教育孩子方面更加功夫。
這不，考試前幾次的測試，孩子們都考的不錯。特別幾個尖子生，數學基本上都能考滿分。
所以這次即便考試難度增加了，他們也不擔心。要難都會覺得難。考得好的，自然還是考的好。
成績出來之後，幾個學校付出教務工作的副校長就跑考試辦公室這邊來領試卷和成績了。
排名表一共分了幾份。按照學校分了一次, 由各個學校自己來領, 然後還有一張縣裡的總排名表, 前一百名。會提供給學校做參考。
他們來的比較早, 這會兒登分員還在核查前一百名的成績。擔心出錯誤。這個是要給教育局那邊的。需要其他幾人簽字確認的。
看了自己學校的排名之後，幾個領導先是看了一下第一名的成績。果然是自己學校之前測試的成績第一的學生。這次發揮的也不錯。
然後幾人互相對比了一下, 鋼鐵小學的第一名成績最好, 語文考了九十八分, 數學滿分。
這個成績算是相當漂亮了。
其他的幾所小學語文也考的好, 就是數學差個一兩分。
鋼鐵小學的副校長笑歪了嘴。“也就差一兩分而已，沒多大事兒，下次再努力唄。我們這次是動員廠裡的工人監督自己的娃學習。這效果還是很不錯的。”
其他人鬱悶的沒說話，雖然分數差了一兩分，但是這排名就落後了。成績就是這麼現實，即便差個零點五分，也會排在後面。
人家才不會管你和前面的那一名差多少分呢。別人只在乎你在第幾名。
輸了就是輸了。
這邊，登分員已經將縣裡的排名表，簽好字給了他們，這會兒多少還覺得有些尷尬。
拿到排名之後，幾位校長立馬去看自家的學生排第幾名。雖然覺得前四名是沒差了，但是總要看到成績是才能安心。
“這沒弄錯？”看到成績單之後，鋼廠小學副校長一
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