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仿佛在一个奇特的城市，城市以某种红色液体为能源,而能产出这种能源的却是未成年的玩偶……
在梦的世界里，学校化身城市，继续压榨着孩子潜力维持生命。那些恶魔则化身学校，它像个怪物，吞噬生命。
这所城市只有两种人，还未被驯服的，成了玩偶娃娃，已经被驯服的，成了老师。
“那玩具是谁？”
“玩具？”
组长扯了一下嘴皮
：“这才是饥饿学院最险恶的设计。”
玩具，
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失去童心，就会长大成为拥有真实生物外表的成人，会成为这座城市又一个为虎作伥者。但玩具能唤起它们真正的心，帮助它们离开这座城市，回到现实。”
“玩具，是已经死在火灾中那些孩子，它们一遍遍来到玩偶面前，就为了将它们推出这个畸形的世界。为了让他们醒过来，活下去。
“但饥饿学院却将玩具和玩偶娃娃的关系设置成对立关系。
“所谓重获自由，便是指玩具所带来的喜悦、快乐感染玩偶，让它们真正解脱。这种快乐，便是污染物。”
众人倒吸一口凉气。
所以这个副本的主题竟不是杀戮，而是拯救？
学员们背负的责任居然是拯救那些可怕的玩偶娃娃还有npc老师？
“如果按着正常的流程，学员们会分批进入学校主体。
“他们一方面要应付玩偶娃娃，一方面要了解这个学校奇葩的制度，然后找到孩子产出红色能量液的秘密，正式进入探索赛道。”
“之后污染物会登上舞台，成为下一个谜题的重要元素。
“期间他们会发现‘自由’和‘污染物’息息相关，找到重获自由的关键。
“最后，学员才要考虑如何在累积的规则下顺利进入层层把关的污染物储藏室。”
“然而，进行到这一步他们会发现，重获自由是有前提的，污染物是一个，npc被拯救是一个。因为玩具代表已经死去学生的执念，它们想救人，救自己的同伴。
“但那个时候，学员和npc之间应该已经形成不死不灭的仇恨。”
组长一声叹息：“还记得那个提示吗？杀死控制者，被控制者才能脱离身份。我们都搞错了，老师不是控制者，真正的控制者是‘学校’。”
规则算什么？这才是饥饿学院真正的杀招。
但有
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