天才一秒記住【閃文書庫】地址：www.shanwen.tw
“這是你的作業。”葉求索將一摞厚活頁本遞給謝溪道。
謝溪只露出來的一雙眼睛帶著明晃晃的質問：“我還沒上課。”居然就有作業。
“我們現在可以上課。”葉求索不管他有什麼情緒，率先走在前面帶路。
老師是自己挑的，現在後悔都來不及，謝溪只能跟著她去文和樓。
因為謝溪有讀寫障礙症，葉求索便沒有用試卷的形式考察他知識儲備，只單純用口頭語言問他。
一個多小時下來，發現他該掌握的基礎知識並不少，只是字寫得一塌糊塗，看書也看得艱難。
這種情況要成功把學業修完確實困難。
“你以前有專門的家教？”葉求索站在謝溪前面問。
“有。”謝溪懶懶靠在椅背上，“一個家教，一個讀書的播音員。”
他很多書和知識都是‘聽’過來的。
“那些基本知識既然都懂，我也沒必要教你。”葉求索明白過來書中的謝溪為什麼找清北那個教授只是走個過場。
“這作業我可以不用寫嗎？”謝溪將那沓厚厚的作業本推向前，從剛才葉求索口述問題後，他以為經紀人已經告訴葉求索自己有讀寫障礙症的事。
葉求索將作業重新推回去，一板一眼道：“不可以。”
謝溪皺眉：“你剛才說沒必要教。”他就想每週過來偷懶玩玩遊戲。
“本子是專門做的，每週把上面你看到的字寫一遍。”
中文運用的字型結構就那麼些，即便閱讀障礙也能看到些東西，如果能把他看到的結構寫出來，或許能總結些什麼模式出來。
“這種抄寫小學生才做。”謝溪不想幹。
葉教授站在前面不為所動：“一週七頁，每週末拿過來我改。”
事實證明，某個人只是一個紙糊的，到最後還是拿起筆把自己眼中的字寫出來。
謝溪坐在教室內抄寫，葉求索斜靠在課桌前，低頭用簡訊聯絡公司的資料調查員，讓他們收集閱讀障礙者眼中的文字資料。
實驗室的人問她是不是又有新專案。
葉求索回覆暫時不是。
“我不想寫了。”謝溪寫了半頁便放下筆，腳尖有一搭沒一搭的踢著桌腳，發出有節奏的聲音。
葉求索回頭，拿起他桌面上的活頁本，上面寫著各種凌亂的筆畫，時間才過去半個小時：“寫完。”
“我頭暈。”謝溪半真半假道，“這麼多
本章未完，請點選下一章繼續閱讀！若瀏覽器顯示沒有新章節了，請嘗試點選右上角↗️或右下角↘️的選單，退出閱讀模式即可，謝謝！