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張經指了指楊宇寫的思維導圖問道：
“這《物理學》，《生物學》還有下面這些學科，聞所未聞啊！”
楊宇說道：
“物理學，我將在學科教材中，引導學生，去研究，力學、光學、熱學等學習！比如：如何一人將千斤重物舉起；如何解釋彩虹的形成；如何一年四季的冷熱交換，各種物體在溫度的影響下發生什麼樣的變化等！”
張經頓時就懵了：
“司馬大人對這些都有研究！”
楊宇笑道：
“略懂略懂了”
自己好歹也是初中畢業生，這些學科也是學了一些基礎的，但是這些學科是很重要的，自己不如灑下種子，待開花結果那一日，也許十年五十年一百年，誰知道呢！
張經頓時眼光暗淡：
“司馬大人年紀輕輕，居然能懂得這麼多學科，想我等研究大半輩子四書五經，仍然止步不前，實在令我等汗顏；或許司馬大人的教學方法非常有效的！”
楊宇沒想到自己這一解釋，把這位老人給整emo（抑鬱）了:
“諸位博士不可妄自菲薄，術業有專攻，我就說學得太雜了，到頭來什麼也沒學好，這我還是要向諸位多加學習的！”
幾位學士頓時面紅耳赤，想起來剛才自己與楊宇爭論得不可開交，有些臉紅！
張經虛心求教到：
“那《生物學》又是研究什麼的！”
楊宇回道：
“生物學是自然科學中的一種，是研究動物、植物，包括人類是如何從有到無、如何生存長、如何開花結果、如何生存繁育的學科！”
張經與在場的學士共七人，都面面相覷，張經顫抖著問道：
“這世間這麼多動植物，如何研究得完！”
楊宇笑道：
“這幾乎無窮無盡，也許需要千年萬年，但是一個人，如果能研究一種動物或者植物的生存和繁衍問題，他就是一位學士，如果掌握了同類植物或者動物的生存繁衍問題，就是學科博士了！千千萬萬種生物問題研究明白，我們就可以瞭解到大自然的一部分！從而對以往未知的自然現象就可以用科學來解釋了！”
張經、黃冠、韋合、南夕子等七位學士，不由對小小年紀的楊宇給出來一個稚妖的評價，禮物虛心求教：
張經實在是好奇：
“那司馬大人！《天體物理學》、《天體社會學》、《社會學》這又是什麼，
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