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照都沒有，第一時間的反應便是想走過去拉出自己的辦公椅給她坐。但聽著白芍芍的調侃，特別是索要蜂蜜小麵包吃的那一段，有些飄飄然的心思這才落實。
笑著將手中的袋子放到桌面上，解開，示意幾個眼巴巴瞅著自己的孩子自己拿，他一個接著一個地摸了摸發頂：“兩年不見，一個個就都長成了小大人的模樣啊。”
尤其是白芍芍，他看著她，想到了高二剛分班出來時那個不爭氣的模樣，再對比現在，格外感慨。
“我那段時間真的是特別擔心你。”慨然地嘆了口氣，李老師追憶道，“幸好後來發現你天賦特別好，這才鬆下一口氣。”
突然回想起曾經被迫瘋狂惡補名人傳記，然後再趕鴨子上架，樹“天才”人設的白芍芍：……
她那段時間還沒和系統磨合完畢，真的是每天都彷彿在旋渦旁邊生死蹦迪。
和白芍芍對話的時候，數學老師的眼睛就忍不住一直往旁邊從開始禮貌打過招呼後便沒說話，一直安靜站在白芍芍身後的傅言錫身上，忍了又忍，到底還是沒忍住心底的好奇：“芍芍啊，你身後的人是你的？”
數學老師只關心白芍芍在學術領域的那些成就，至於綠江那些事就屬於她的個人生活了，不在他格外好奇的範圍內，只是隱隱有所耳聞，不是很清楚，忍不住問了下。
其實，老師們也不是很反對學生談戀愛，只是覺得談戀愛會讓他們分心，而且高中可能還沒有完全確定價值觀，也就相對存在隱患。而一旦畢業，老師們就會忍不住調侃和催促，讓他們不要再和高中一樣不談戀愛，找到喜歡的就試試，當年畢業聚餐還特意強調了這事。
聽數學老師這麼問，白芍芍看了眼站在自己身後的傅言錫，笑嘻嘻：“傅言錫，我哥……哎呦！”
沒等白芍芍繼續皮兩下，腦袋就被身後的人以指節反敲了下。
“您好，我叫傅言錫，是白芍芍的男朋友。”見他們師生兩年未見的重逢喜悅稍稍平緩，傅言錫便上前自我介紹道。
這是數學辦公室，工位在裡的都是數學老師，自然對證明了“周氏猜測”又是前段時間“學術不端”風波誘因的白芍芍都有所耳聞，尤其她還是他們親眼看著從學渣一步步逆襲上去，更是每次學校無論給學生還是老師開會都一定會拿出來說的典型案例以及過往最值得一提的榮耀教育成果。
進辦公室時，他們還沒怎麼注意，只以為是有學生趁著暑假來看同事，便都安心低頭辦公。
是走廊外不
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