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單接下，也沒說最後若做出的成品不合對方心意怎麼辦，是不是中間武器圖紙設計好後應該雙方先確認一下，什麼都沒有，不過正是這什麼都不說反而更突出了他的遊刃有餘，秦朝歌也沒有多說什麼，她欣賞自信且確有實力的人。
“放心吧朝歌，易哥做的武器保管你滿意！”一邊的木洋擠了過來輕拍朝歌的肩，之後又問向易北，“易哥，我來拿刀。”
“跟著仔仔走，存放室169櫃。”
“好嘞！”木洋屁顛屁顛兒便跟著機器人走了。
接下來就是答疑時間，其餘同來的人紛紛向易北請教問題，主要關乎自己的武器。
作為戰鬥兵，每個人都要有屬於自己的定製武裝，這和常規配備的什麼戰鬥槍和作戰服不同，是根據自己擅長的兵器加以適當的科技輔助融合而成，在一定情況下，可以發揮比常規武器更大的作用。
作戰兵作戰兵，講究的就是作戰，一個是團戰，一個是個人戰，前者失誤時可能還有隊友拉一把，後者就只能靠自己了。使用槍彈總有彈盡的時候，這之後便只能拼拳頭和身體素質，彼時有個趁手的武器自然能夠多點存活的資本。
定製的武器學生們平常訓練很少能使用到，大多用於自主練習，大演武時倒是人人必備。根據以往觀察來看，絕大多數學生的武器都是常見的刀槍棍劍一類，只是材質形象有別，構造因需迥異。
“我的破風怎麼感覺重了？樣子也變了一點。”
木洋握著一柄刀走了回來，其刀身偏寬但總體不長，刀刃上有著類似樹葉脈絡分佈的黑色條紋。
秦朝歌瞄了一眼，上頭的花紋並非後天鐫刻，而是自然生成，應是材料特性所致。
“你上次不是跟登記的學生說總覺得揮起來哪裡不協調嗎，我去翻看了你的訓練資料，是手腕力量增強之後原先的刀重便不匹配了，我看你現在慣用刀尖攻擊，就縮短刀長加厚了刀背，還新增了一些東西增強耐磨性，這樣使用壽命會長些。”
“感謝易哥！往後需要幫忙儘管說！”木洋像是古代俠士衝易北兩手握拳表示感謝，笑的都看見牙根了。
“謝謝不過我並不需要，體力有團團，腦力有我自己。”
“真是毫不留情啊易哥……”
“你有揮起來試試嗎？”
“還沒有。”
“那去隔壁空房間試一下吧，我儀器還沒搬進去。”
“好！”
隔壁的空房超乎想象的大，木洋
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